营销100426第六章课件3PPT.pptVIP

2、爱情的三个基本要素 性爱—区别于亲情和友情的特殊的“情爱” 理想—人格上的认同,赋予爱情心心相印的基础 责任—为对方负责增加了爱情的严肃性 * 讨论： 有人说，“在构成爱情的三个基本要素中，性爱是最重要最本质的要素”。请问这种说法是否正确？为什么？ （1）此说法错误。 （2）在构成爱情的三个基本要素中，性爱是爱情产生的自然前提和生理基础；理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情成长的内在根据；责任是对性爱和理想的升华，是爱情得以长久的重要保障。 （3）三个基本要素的有机统一，它们的完美结合成就了人世间的美好爱情。 * 爱的核心因素是责任 为对方负责增加了爱情的严肃性，是爱情中的道德因素，是对性爱和理想的升华。爱的本质是给予。爱情是一种责任，是一种奉献，不是索取和占有。正是这种无私的奉献和给予，才使爱情高尚和纯洁。 * 3、解读爱情的意义 爱需要彼此的理解、关心、宽容、拥有共同的志趣； 爱情是催人上进的； 爱情是需要不断追求和培养的，不是一旦拥有就永远拥有。 * （二）恋爱中的道德 1.尊重人格平等 恋爱双方在人格上是 独立的，在双方关系上是 平等的，都有给予爱、接 受爱和拒绝爱的自由。 问题：从尊重的角度，我们应如何表达、接受和拒绝爱情？ * 2.自觉承担负责 爱一个人, 就应该对他(她)负责。 人生顺逆难测, 责任支 撑的爱情可以帮助我们走 出困境和低潮. 爱情是人生顺利时的 一个微笑; 爱情是人生低潮 时的一个鼓励; 爱情是人生 失误时的一声安慰. * 大学生中不文明的恋爱行为 校园里，不避场所、不避师长、不避同学，你拥我抱，过分亲热； 宿舍里，异性留宿。 讨论：如何看待校园各种不文明的恋爱行为？ * 1、摆正学业与爱情的位置 对爱情的追求必须与对事业的追求有机结合起来，爱情之树才能获得强大的生命力。 大学的美好时光是有限的，如将全部精力付诸爱情，必然会以学业上的牺牲为代价。 爱情与学业并不完全矛盾。学业的成功会提高爱情的质量，而高尚的爱情又是学业发展的动力。 * 2、避免混淆爱情与友谊的界限 ?? 首先，性质不同。友谊是朋友之间一种平等的、诚挚的、亲密的，相互信赖的关系，感情上表现为平和、沉静、坦诚。爱情则是一对男女相互吸引及相爱，感情上表现为热烈、奔放、激情难抑。一段友谊会让人心情愉快，但显得平静；而一份爱情则往往让人激动，甚至无法入眠。 ??? 其次，状态不同。友谊是“开放”的，友谊可以通四海，朋友遍天下。而爱情却是“封闭”的，它是一对男女之间的隐秘之情，不容许任何第三者涉足。 * 再次，深度不同。爱情成为人类感情中最复杂、最微妙的综合体，是两性之间心理空间最为接近的一种情感活动，贴心而又炽烈。而友谊只是相互敬慕之情，不管有多么深厚，都不存有半点性欲的念头。 ??? 第四，道德要求不同。友谊主要承担的是道德义务。朋友之间要做到忠诚、友爱、互助，要讲原则、明是非。而爱情在缔结婚姻关系后，就不仅要承担道德义务，而且要承担法律责任。婚姻家庭是受法律保护的。 * 3、学会走出失恋伤心地 失恋而不失志。不要因为失恋而模糊自己的人生目标，或者结束自己的生命。 失恋而不失德。不要一时冲动，做出害人害己的事。有的人失恋后散布对方的谣言，进行造谣中伤，只会让人觉得你没有度量，降低自己的人格。 痛苦转化为动力。善于以失恋的挫折作为人生奋发向上的动力的人，就是生活的强者。 * 大学生对待爱情的态度 不要误把友情当爱情 不要爱情至上 不要片面地或功利化地对待恋爱 不要只重过程不顾后果 * 二、婚姻道德规范： 1 . 相互忠诚； 2 . 彼此负责； 3 . 互相尊重； 4 .男女平等； 5 . 爱护对方。 讨论：婚外情的是与非，婚外性的罪与罚。 案例分析：电视剧《牵手》、《为爱结婚》、《结婚十年》， 问题：我们需要什么样的婚姻？ 三、家庭美德： （一）中国传统家庭伦理分析： 1 .传统社会家庭生活道德规范：修身齐家治国平天下。具体为：父义，母慈，子孝，兄友，弟恭。 2 . 中国传统家庭伦理道德的合理性分析。 （二）现代社会家庭生活道德规范： 1 . 尊老爱幼；2 . 男女平等；3 . 夫妻和睦；4 . 勤俭持家； 5 . 邻里和谐 。 讨论：大学生如何处理自己与父母的关系？ * 四、婚姻家庭生活相关法律规范： （一）缔结婚姻关系的法律规范： 1 . 《中华人民共和国婚姻法》介绍 2 . 结婚的法律制度与程序规范 （二）解除婚姻关系的法律规范： 1 . 离婚原则。　　　　　　　　2 . 离婚程序。 3 . 离婚后子女抚养与财产分割。 讨论：1 .结婚