重视版画活动促进幼儿健康发展研究.pdfVIP

【幼教与成才研究】 重视版画活动促进幼儿健康发展研究 邢 倩 （江苏省昆山开发区石予幼儿园，江苏 昆山 215333） 摘 要：幼儿版画结合了绘画与手工，可以促进幼儿的协调性发展，也很符合幼儿好奇、求知的天性。文章从幼儿版画 的现状、幼儿版画教学的重要性和意义以及怎样上好版画课三方面，研究如何在版画活动中促进幼儿健康发展。 关键词：版画；幼儿；健康发展；协调性 中图分类号：G613.6 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2017）15-0071-01 我国版画历史悠久，是美术中一个不可缺少的分支。其中， （2）通过教师的讲解演示，因材施教。教师在讲解时，语言 幼儿版画结合了绘画与手工，不但可以促进幼儿的协调性发 要清晰生动，精练准确，富有启发性，而且要贴近幼儿的年龄特 展，也很符合幼儿好奇、求知的天性。如今，在幼儿美术教育中， 点。同时，教师在演示时要步骤清楚，恰到好处。例如，在版画活 版画也是一种重要的形式，它具有独特的魅力，幼儿可以自由 动“郁金香”的教学中，教师在讲解范画时，重点讲解郁金香的 发挥自己的创造意识，而且其表现形式也非常多样。通过这样 形状以及花朵的大小、疏密、前后的遮挡关系，并运用实物照片 的活动，幼儿的艺术素质将得到不断提高。 演示前后关系，让幼儿清楚自己要先画什么后画什么，看不见 一、幼儿版画的现状 的地方要怎么画。这样，很简单的几句话语就能让幼儿明白重 版画是我国灿烂的文化遗产，其中幼儿版画更是美术教育 叠的关系，从而掌握了重叠的表现方法。 中一个不可缺少的部分。很多发达国家非常重视幼儿的版画教 （3）运用游戏化教学，激发幼儿对版画的兴趣。快乐的游戏 育，版画课程在他们的幼儿园中是很常见的。如日本在幼儿版 氛围可以调动幼儿的积极性，使幼儿主动参与到版画活动中。 画的内容和形式上都下了很大的功夫，在创意和画面布局上都 幼儿的年龄小，身体发育不够完善，要掌握一种技能往往要经 有自己的特色，并且版画教育也在很大程度上得到了当地民众 过多次练习，循规蹈矩的练习必然是枯燥乏味的。游戏练习法 的支持。版画教育在我国起步较晚，20世纪90年代才开始在 就可以让幼儿在轻松快乐的氛围中进行创作活动，不仅维持了 课程中设立版画课，因此版画教育发展很不均衡，没有形成科 兴趣也获得了知识和技能。例如，在版画活动“彩色的雨滴”中， 学、系统的体系。如今，美术课程也随着艺术课程的改变而不断 教师打破传统的教学方式，引导幼儿带着手指宝宝去参加舞 创新，幼儿版画教育也开始了进一步的实践与研究。 会，先请大拇指姐姐穿上红色高跟鞋跳一跳。幼儿就用大拇指 二、幼儿版画教学的重要性和意义 蘸上颜料在画纸上点印，然后再把其他手指换上不同颜色的高 在版画活动实施的过程中，幼儿不仅学会了制作的技巧，同 跟鞋。这样游戏化的教学，不仅增加了活动的趣味性，而且拓展 时观察分析的能力也得到了发展。幼儿本身对于版画充满着浓 了幼儿的思维空间，幼儿在活动过程中非常投入。 厚的兴趣，除了能够提高综合能力之外，还具有很多的独特性。 （4）提高版画教育的延伸性，巩固幼儿版画的基本技能。在 首先，刻板可以展现幼儿的内心世界。其次，纸版完成后可以进 选材时，教师要注意纵向与横向的联系，因势利导，逐步巩固幼 行重复拓印，交流起来不仅形式丰富而且方便。而且版画的画、 儿版画知识基本功底的艺术基础。版画教育实施过程中，教师 刻、印完全是由幼儿一个人来完成的，操作性很强，可以很好地 要注意循序渐进。由于幼儿的个体差异，教学中教师也要注重 激发幼儿的积极性。在制作作品时，幼儿会沉浸在画与刻的乐趣 针对性。教师要注重突出每一种版画的特点，在黑白木刻版画 中。同时，作品完成后，幼儿也能够获得极大的满足感。 中主要引导幼儿感受版画的肌理。在粉印版画教学中，教师应 三、怎样上好版画课，提升幼儿的综合素质 主要让幼儿感受色彩与色彩之间