论现阶段法务会计在我国的发展.pdfVIP

计在我国的发展 一! 院 闰淑荣 旷 溪 ； l语言，这两者的交汇融合就产生了法务会计。在我国，无论是理论界还 ! 国的发展现状，分析 了推动我国法务会计发展的因素，并针对法务会计 ． 阶段发展 的应对措施。 ； 应对措施 j国家证监会委托国家 项所涉及到的复杂会计专业 问题，本应 会中介机构，诸如一些 由法务会计人员为法庭提供证据并出具 其进行审计，调查取 书面法务会计报告书的服务 ，只能让我 务报告的证据，将制 国业务素质高，且独立性很强的注册会 l j有关材料移交司法机 计师来暂时提供。并且能够提供法务会 。 人员的刑事责任，保证 计服务的注册会计师数量也有限。 i，这个利用专业会计 (三)法务会计业务范围状况 ￡程可以说是我国法务 现阶段我国法务会计服务的项 目 较少，法务会计实践主要集中干司法会 }国法务会计人才的储 计、保险赔偿、海损事故理赔等较为典 型的业务上。 l应该是具备会计审计 (四)法务会计理论框架的研究情况 证据规则知识、甄别舞 法务会计是当前会计学界和法学界 及高尚的职业道德的 研究的前沿领域。无论国外还是国内都 一 。 要想成为法务会计 还未形成较为系统和完善的理论体系。 务会计工作也不是一 在我国，法务会计只是在最近几年才被 审计人员都可以从事 提出来，虽然国外对法务会计的研究成 在人才培养方面多数 果为我国提供了很好的借鉴，但 由于法 们只是掌握了某一方 务会计在我国整体上发展时间甚短，理 i对其他方面的知识却 论研究尚浅，目前我国法务会计理论与 统的单一教育培养方 方法体系研究尚处于初级起步阶段，大 }段真正意义的法务会 多数研究仍然只停留在外文资料翻译、 ， 我国就经济纠纷等事 对法务会计的概念进行简单介绍以及探 ：课堂具有授课质量保 吸收知识相比，这类活动能潜移默化的 沏力；学员学习时间机 达到更新知识的作用。 两不耽误；通过 电子邮 (五)加强继续教育师资队伍建设 授课人员的互动等优 提高继续教育质量，首先要从师资 促进会计人员继续教 队伍建设和教师自身的继续教育抓起。 教师不仅要求获得相应 的认证资质 ，还 、 国际交流，通过多种 应该定期参加相应的知识更新学习和 ‘ 。 国际国内的相互交 考核。教师的继续教育工作应统一由地 效的学习方式，由行 级 以上市财政部 门统一规划 ，并对继续 】行业内部人员参加 的 教育机构教师的从业资质及授受继续 给予更多行业内部人 教育情况进行定期审查、备案。只有加 位 自主举办的专题交 强和做好教师队伍 自身的继续教育，才 戎专家学者参与的活 能把会计人员继续教育发展到一个较 司题 ，与在课堂上被动 高的水准。● 回 讨法务会计主体和业务范围的层次上。 须通过会计信息和会计证据来具体化或 (二)积极培养法务会计的后备军力 研究法务会计的文章和专著都为数不 数量确认 ，而能行使法律行为与会计规范 量，提升现有注册会计师的法务素质 多。学者们对法务会计下的定义难以体 有机结合的就必须依靠法务会计。随着经 长期以来