论现阶段我国大学生的诚信教育问题.pdfVIP

碰 M ^厂 ．,4xz-zAOZHE 2008·11(下半月) 论现阶段我国大学生的诚信教育问题 口张 兵 大学生诚信教育问题 目前 已经引起 到学校 ，社会 阅历不深 ，对社会转型时期 信缺失滋生 的土壤 了社会各界的广泛关注。但只要对之进行 出现的不 良社会现象，难 以理解 ，感到困 人终究是环境 的产物 ，社会存在决定 深入的分析和思考 ，就会发现大学生诚信 惑，不能辩证地看待社会腐败现象，不能 社会意识。所以，大学生在成长的过程中， 缺失的问题 ，不但受到大学生本身在诚信 把握住事物 的主要矛盾和社会 的主流 ，缺 在与周 围环境互动交流传递的过程 中，也 观念方面的影响，而且无时无刻不在受现 乏对诚信功用 的反思能力，极易将观察 了 必然会受到社会各种思潮和现象的影响。 今社会大环境的影响，并与制度的约束和 解到的社会诚信缺失现象当作社会本质 ， 这些影响主要有 ： 内在责任的呼唤相关联 。 从而仿而效之 ，放弃诚信原则 。 ①社会环境 因素的影响。马克思主义 内在 因素 ：大学生本身存在诚信缺失 而另一方面 ，当代大学生 以独生子女 关于社会存在与社会意识关系原理告诉 的因子 为主体 ，大都生活在富裕的生活环境中， 我们 ：人 的思想、观念 的形成是外部客观 第一，大学生涉世不深，对诚信缺失的 普遍缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神 ，自 环境影响的结果，环境决定着人们的思想 感知和分辨能力不强，对社会转型时期出 私 、自利 ，责任意识淡薄 ，意志不坚强 ，心 观念与意识 ，环境的变化影响着人们思想 现的不正之风、假冒伪劣、坑蒙拐骗等不 理脆弱 ；行为上表现为以 自我为中心 ，对 的变化 。 良现象存在困惑，不能辩证地看待，更把 社会、对父母、对他人的要求高而多，对 自 大学生受社会各种思潮和现象 的影 握不住社会的主流和发展方 向。因此 ，他 己的要求低而少 ；考虑更多的是别人应该 响。随着改革开放的逐步深入 ，其他国家特 Yf]x,／社会不诚信 的诸多行为表现 出无奈 ， 为 自己做些什么 ，很少考虑 自己应该为社 别是西方国家 的种种腐朽思想也 随之而 在 自己诚信与否的选择上又表现出徘徊和 会 、为父母、为他人做些什么；对追逐名利 来，欺诈等消极观念冲击着我国的传统观 彷徨。 考虑得更多，对社会责任和社会价值就会 念 ，也冲击着不少对西方充满幻想的大学 第二，虽然大学生的独立意识和竞争 考虑得极少 ，一旦面临道德选择时 ，他们 生的心灵 ，在社会负面效应难 以抗拒的情 意识在不断增强，但其 中狭隘 自私的性格 往往为获利而舍弃诚信。 况下，一些 自身修养不高、自律能力不强的 弱点比较突出。一方面，当今很多大学生 多大学生一直 以来都是 “小皇帝”、 大学生便在市场经济的大潮 中迷失了 自 都是独生子女，为人处世大多从 自己的利 “小太 阳”，基本没有吃过苦 ，只知道吃好 我 。 益 出发，很少能考虑到他人。另一方面 ， 的、用高档 的、玩现代的。他们一味地追求 家庭和学校在教育中的偏差 。中国的 市场经济是竞争的经济，优胜劣汰是 自然 感官刺激 ，崇拜金钱 ，认为有 了钱就有 了 家庭和学校教育长期 以来强调的是智育， 法则 ，在这种大的气候影响下，大学生也 一 切。这就要求教育者不仅要传授学生以 即获得高的分数 ，进入好的学校 ，普遍存 增强了 自我观念 ，自我在心 目中的地位在 道德知识 ，还要在此基础上努力使学生将 在重智轻德的现象。 逐渐攀升。 之转化为信念 ，唯有如此 ，学生才会在 日 社会信用制度的不完善 ，使大学生诚