13年化学高考冲刺总复习精品课件：课件46 有机化合物结构、同分异构体.pptVIP

　　（考查根据组成确定物质结构）某芳香族有机化合物的分子式为C8H6O2，它的分子(除苯环外不含其他环)中不可能有(　) A.两个羟基　　　　B.一个醛基 C.两个醛基　　　　D.一个羧基 D * 　　　含有8个C原子的饱和芳香族化合物分子式应为C8H10O2,现在分子式比C8H10O2少4个氢原子，应该有2个双键或一个叁键。如果有一个—COOH，则还有一个双键(CC或CO)无法形成，因为缺少碳原子或氧原子了。由此入手可以写出如下所示的结构简式： C6H5COCHO、C6H4(CHO)2。 * 方法指导：考查同分异构体的判断能力。同分异构体是一个重要概念，可以说同分异构体问题实际上是有机物结构问题，考查同分异构体的试题可涉及有机化学中的任何一块内容。以“根据分子式判断同分异构体”形式编制试题是考查同分异构体概念的常见题型。 * A.分子中至少有9个碳原子处于同一平面上 B.分子中至少有10个碳原子处于同一平面上 C.分子中至少有11个碳原子处于同一平面上 D.该烃属于苯的同系物 　　　　（考查有机化合物的空间结构）已知碳碳单键可以绕键轴自由旋转，结构简式为如下图所示的烃，下列说法中正确的是(　) C 3 * 要判断A、B、C三个选项的正确与否，必须弄清题中给出分子的空间结构。题给分子看起来比较复杂，若能从苯的空间结构特征入手分析就容易理解其空间结构特征。分析这一分子的空间结构时易受题给结构简式的迷惑，若将题给分子表示为如图所示， 广到这题给分子中。以分子中的左边的苯环为中心分析，这个苯环上的6个碳原子、直接连在这个苯环上的2个甲基中的碳原子、另一个苯环中在虚线上的3个碳原子，共有11个碳原子必定在同一平面。 就容易将“一个苯环必定有 12个原子共平面”的特征推 * 方法指导：常见有机分子的空间结构必须熟悉。 * 3 * * 方法指导：已知某不饱和有机物加成后产物结构，确定原不饱和有机化合物的同分异构体的种数。 * 　　　（考查常见有机概念）下列说法正确的是(　) A.分子组成相差1个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物 B.相对分子质量相同的有机化合物是同分异构体 C.碳原子之间只以单键相结合的烃必定符合CnH2n+2通式 D.分子式相同，结构相同的有机化合物一定是同一种物质 D * A.必须是结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称同系物。结构相似即强调必须是同一类有机化合物之间才能互称同系物。如乙烯(C2H4)与环丙烷(C3H6)虽然组成上相差1个CH2原子团，但结构并不相似，不是同系物。 * B.相对分子质量相同的有机化合物不一定存在同分异构关系，如C10H8与C9H4O的相对分子质量都是128，无同分异构关系。化合物之间要存在有同分异构关系就必须具有相同的分子式才行。 C.碳碳之间，碳、氢之间都以共价单键相结合可能构成链状，也可能构成环状，链状烃符合通式，环状的烃不符合通式。 D.分子式相同，结构也相同，必为同一物质。 方法指导：有机化学中的一些基本的概念必须要能充分理解，并能进行应用。 * 热点知识剖析 同分异构体是有机化学中的一个非常重要的概念，贯穿整个有机化学的始终。由于它能较好地考查学生的诸多能力和思维品质，一直备受高考关注，是高考着力考查的热点之一。这类题的判断依据是要抓住同分异构体概念必须同时满足两个条件（分子式相同，结构不同）。解题的基本思路是先看“分子式相同”，再看“结构不同”。“分子式相同”最易判断，而对于“结构不同”的判断较困难。 * “结构不同”判断的常用方法有①有机化合物类别不同（类别异构），则结构不同；②结构通过“拉”、“翻”、“转”后不能重叠，则结构不同，如对于多个苯环并在一起的稠环芳香烃，要确定两者是否结构不同，可画一根轴线，再通过平移或翻转来判断；③对有机化合物进行命名，命名不同，则结构不同。 * 第 讲 有机化学 有机化合物结构、 同分异构体 24 第 五 单 元 * 基础知识回顾 1.碳原子最外电子层含有 个电子，1个碳原子可以跟其他非金属原子形成4个共价键，碳原子之间也能以共价键相结合，形成碳碳单键、碳碳双键或碳碳叁键，连接成稳定的长短不一的碳链或含碳原子数目不等的碳环，从而导致有机化合物种类纷繁，数量庞大。 2.甲烷的空间结构为 形结构，乙烯为 形结构,乙炔为 形结构,苯为 .形结构。 4 正四面体 平面 直线 平面正六边 * 3.结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物，同系物的分子式不同，官能团的种