营销2014届高三人教A版数学(理)一轮复习课件：第10章 第1节 分类加法计数原理与分步乘法计数原理.pptVIP

【解】　(1)当n＝4时，符合条件的集合A为：{2}，{1，4}，{2，3}，{1，3，4}，故f(4)＝4. (2)任取偶数x∈Pn，将x除以2，若商仍为偶数，再除以2，…，经过k次以后，商必为奇数，此时记商为m，于是x＝m·2k，其中m为奇数，k∈N*. 由条件知，若m∈A，则x∈A?k为偶数； 若m?A，则x∈A?k为奇数． 创新点拨：(1)以集合的概念和运算为背景，求解计数问题． (2)一题两问，体现由特殊到一般的数学思想，考查归纳、抽象概括能力． 防范措施：(1)通过阅读、分析，弄清新定义，弄清利用新定义所解决的问题，如本题中f(n)表示集合A的个数，且集合A满足三个条件． (2)从特殊情形入手，通过分析、归纳，发现问题中隐含的一些本质特征和规律，然后再推广到一般情形，必要时可以多列举一些特殊情形，使规律方法更加明确． 1．(2012·课标全国卷)将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有(　　) A．12种　　　B．10种　　　C．9种　　　D．8种 【答案】　A 2．(2013·茂名质检)如果把个位数是1，且恰有3个数字相同的四位数叫做“好数”，那么在由1，2，3，4四个数字组成的有重复数字的四位数中，“好数”共有________个． 【答案】　12 课后作业（六十四） 菜 单 课后作业 网络构建·览全局 策略指导·备高考 新课标 · 理科数学（广东专用） 自主落实·固基础 典例探究·提知能 高考体验·明考情 第一节　分类加法计数原理与分步乘法计数原理 1．分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝________种不同的方法． 2．分步乘法计数原理 完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝_______种不同的方法． m＋n m×n 1．区分“分类”和“分步”的依据是什么？ 【提示】　能否独立完成这件事是区分“分类”还是“分步”的依据． 2．两个原理中对“完成一件事”的要求有什么不同？ 【提示】　分类加法计数原理中，每一类办法中的每一种方法都能独立“完成一件事”；分步乘法计数原理中，只有几步全部完成，才算“完成一件事”． 1．(人教A版教材习题改编)某班新年联欢会原定的6个节目已排成节目单，开演前又增加了3个新节目，如果将这3个新节目插入节目单中，那么不同的插法种数为(　　) A．504　　　B．210　　　C．336　　　D．120 【解析】　分三步，先插一个新节目，有7种方法，再插第二个新节目，有8种方法，最后插第三个节目，有9种方法． 故共有7×8×9＝504种不同的插法． 【答案】　A 2．在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息，不同排列表示不同信息．若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为(　　) A．10 B．11 C．12 D．15 【答案】　B 3．(2012·大纲全国卷)6位选手依次演讲，其中选手甲不在第一个也不在最后一个演讲，则不同的演讲次序共有(　　) A．240种 B．360种 C．480种 D．720种 【解析】　 【答案】　C 4．4．从4名男生，2名女生中，选2人参加某项活动，至少有一名女生参加的选法有________种． 【答案】　9 某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每位朋友一本，则不同的赠送方法共有(　　) A．4种　　B．10种　　C．18种　　D．20种 【思路点拨】　由于是两类不同的书本，故用分类加法计数原理． 【答案】　B 1．本题常见错误：①忽视相同画册，相同集邮册条件，错用排列计算．②找不准分类标准．求解的关键在于抓住赠送画册的本数进行分类． 2．分类标准是运用分类计数原理的难点所在，重点在于抓住题目中的关键词或关键元素、关键位置．首先根据题目特点恰当选择一个分类标准；其次分类时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类，并且分别属于不同类的两种方法是不同的方法． 如图10－1－1所示，在连接正八 边形的三个顶点而成的三角形中， 与正八边形有公共边的三角形有 ________个． 【解析】　把与正八边形有公共边的三角形分为两类： 第一类，有一条公共边的三角形共有8×4＝32(个)． 第二类，有两条公共边的三角形共有8(个)． 由分类加法计数原理知，共有32＋8＝40(个)． 【答案】　40 (2012