营销2013版【高考复习方案】高考政治一轮复习课件：第2单元 生产、劳动与经营(212张ppt).pptVIP

单元总结提升 返回目录 知识网络构建 * 【解读】 　　明确一对关系：认识生产与消费的关系。 　　把握两个主体：认识市场经济的两个主体——企业与劳动者。 　　明确三个重点：扩大内需、企业经营和促进就业的措施。 　　认识四种投资：认识和理解储蓄存款、股票、债券和商业保险四种不同的投资方式。 返回目录 单元总结提升 知识网络构建 * 　　一、不同经济环境下的企业经营措施 　　1．价格变动：企业要依据市场，调节生产规模、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。 　　2．消费与生产：消费是生产的最终目的和动力，生产为消费创造动力，所以企业生产应该立足市场消费需求，通过生产创新，为消费创造动力。 　　3．企业与劳动者：企业坚持经济效益与社会效益相统一，在追求经济利益的同时，应该承担相应的社会责任。自觉维护劳动者的合法权益，充分调动劳动者的积极性与创造性。 返回目录 单元总结提升 专题整合提升 * 　　4．市场经济 　　(1)企业要自觉遵守市场规则和市场交易原则，树立诚信意识：市场交易必须坚持自愿、平等、公平、诚实守信原则。 　　(2)企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。 　　5．又好又快发展：贯彻和落实科学发展观，坚持走新型工业化道路，由依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 * 　　6．对外开放 　　(1)实施“引进来”与“走出去”相结合的发展战略。 　　(2)通过对外开放，引进外资，以及外国先进技术和管理经验。 　　(3)通过“走出去”参与国际合作与竞争，转变对外贸易方式，优化出口商品结构，以质取胜，增强应对国际风险的能力，培育自主品牌，坚持市场多元化发展道路，提高国际竞争力。 　　(4)同时利用世贸组织规则，应对国际贸易摩擦。 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 * 　二、促进就业在国民经济发展中的意义 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 知识角度 具体意义 生产与消费 　①促进就业有利于促进劳动力不断再生，促进劳动力与生产资料相结合，生产出物质财富和精神财富。②就业是民生之本，促进就业有利于保证居民收入，拉动消费需求，扩大内需 公平与效率 　保障劳动者的合法收入，提高劳动者的劳动报酬，缩小社会收入差距，维护社会公平，调动劳动者的积极性，推动生产的发展 市场经济 　①维护市场经济秩序，促进资源的合理配置。②有利于实现社会主义共同富裕的目标 * 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 知识角度 具体意义 又好又快 　①贯彻以人为本，推动全面小康社会建设。②提高劳动者的素质，促使经济发展由主要依靠增加物质消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变 劳动者个人 　促进劳动力再生，有利于劳动者实现自身价值 * 　　三、中小企业的发展 　　1．支持中小企业发展的经济意义 　　(1)从所有制角度：有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适应生产力发展多层次、不平衡的要求，推动生产力发展。 　　(2)从生产角度：优化资源配置，调动各类生产要素的积极性，提高资源的利用效率和经济效益。 　　(3)从分配角度：有利于促进就业，提高劳动者收入，保证居民收入在国民收入中的合理比重；有利于促进经济发展，增加国家财政收入。 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 * 　　(4)从交换角度：增加市场有效产品的供给，稳定物价。 　　(5)从消费角度：发展商品生产，促进商品流通，扩大社会服务，方便人民生活，提高人民生活水平。 　　2．如何解决中小企业发展中的融资困境 　　(1)改善中小企业融资状况，需要政府通过财政税收政策加大对中小企业的扶持力度， 需要加快金融管理体制的改革，建立完善的、多层次的中小企业融资体系。 　　 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 * 　　(2)加强中小企业融资风险管理。中小企业要加快生产经营方式的转变，采用先进科技，提高劳动者素质，不断提高自身竞争力，树立良好的企业形象。 　　(3)加强现代企业制度建设，充分利用资本市场和债券市场，采用上市、股权、债权等多种方式直接融资。 　 返回目录 专题整合提升 单元总结提升 * 　方法技能二　图表曲线类选择题　 —— 题型特点 —— 　　图表曲线类试题主要出现在经济生活试题的考查中，主要立足现实经济背景，考查对宏观经济的认识。此类试题主要分为图表类和曲线类，信息容量大，思维逻辑性强，成为高考试题中的难点。试题的考查多结合当前时事背景，从现象到本质，具体考查教材某个知识点，主要有汇率曲线(图表)、价格曲线、消费曲线(图表)、收入分配曲线等。 返回目录 题型技能突破 单元总结提升 　 * —— 技巧方法 —— 　　解答此类试题一般按