笔记家乡产业.DOCVIP

附件一 筆記家鄉產業－觀音山石(六上第3週，六下第4週) 回總表 教學起 迄日期 六上第3週 六下第4週 單元名稱 筆記家鄉產業－觀音山石 設計者 蘇秋金 教學節數 10 教學 目標 （一）能了解觀音山打石文化與家鄉的關係。 （二）能解說觀音山石打石產業與家鄉文化的關係。 （三）能欣賞不同石材所雕琢的石雕藝術。 （四）能利用簡易工具雕琢石版。 課程 架構 分段能力指標 六大議題 【語文領域】 B2-2-7-8 能簡要歸納聆聽的內容。2-1-1-2 能和他人交換意見，口述見聞，或當眾做簡要演說。2-4-10-4 能與人討論問題，提出解決問題的方法。2-6-3-2 能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力。1-3-3探究自我學習的方法，並發展自己的興趣與專長。 2-3-2探討臺灣文化的淵源，並欣賞其內涵。 【藝術與人文領域】 1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。 【環境教育】 1-2-2 覺知自己的生活方式對環境的影響。 【生涯發展教育】 1-2-1培養自己的興趣、能力。 3-2-1覺察如何解決問題及做決定3-2-2培養互助合作的工作態度/96stone/ 2.參考小米蟲叢書「觀音山石風華再現」 3.參觀石雕花園－石光隧道 4. 學習單『觀音山石風華再現』 5.牛寮埔石屋聚落 6. 學習單『牛寮埔石屋之旅』 1.學生能從網頁資料中查知觀音山石打石業沒落的原因。 2.學生能從參訪石雕花園遺跡中辨識觀音山石。 3.學生能完成學習單。 4.學生能從實地參訪中應證所學知識並加以應用。 5.學生能訪談一位耆老。 6.學生能完成學習單。 單元三：觀音山石石版創作 活動一：構圖指導 教師指導學生在15公分見方石版上作畫。 請學生構圖時以線條簡單物體為主體，避免太複雜的圖案，致使雕刻時效果不彰。 活動二：石版雕刻 教師指導學生如何正確握持雕刻刀，並注意使用安全，千萬不可用來嬉玩。 請學生雕刻時要專注，並保持據哩，以免吸入石灰粉塵。 教師可在一旁協助學生雕刻。 活動三：作品互評 學生分享自己雕刻創作的想法，並請同學互評。 請學生將石板刻上自己的名字，黏貼石牆上，作為畢業生紀念。 1節 2節 7.石版範本 8.指導學生石雕 7.學生能獨立創作完成石雕版刻。 附件1-1：學習單『觀音山石風華再現』 年 班 姓名 親愛的小朋友： 你知道八里曾經是觀音山石傳統打石業的重鎮嗎？或許你的爺爺曾經就是一位有名的打石師傅喔！在參觀過石雕花園及石光隧道後，相信你會對這個分布在觀音山周圍，處處可見的石頭有更深刻的瞭解。 ( 我知道 ~~~~ 觀音山是台灣最年輕的火山，分別於 年前、 年前、 年前爆發。 『觀音山石』是屬於哪一種火成岩？ 『觀音山石』產於台灣 鄉的觀音山上。 請舉出三種傳統『觀音山石』打石業所做的石雕。1. 2. 3. 依噴發的順序，寫出三種觀音山安山岩。第一期： 、第二期： 、第三期： 。 廟裡龍柱多採用哪一種雕刻技法？ 。 請寫出可以欣賞觀音山石彫的兩間廟宇。 、 八里傳統採石場多分布在哪二村？ 、 。 請寫出石雕花園這兩隻石獅的石材 (【 】 (【 】 附件1-2：學習單『牛寮埔石屋之旅』 ◎請用筆畫下牛寮埔的一棟石屋 ◎請寫出這棟石屋的特色及用途 ◎牛寮埔位於觀音山半山腰，整個聚落依山建築，有世外桃源的景致，在民國70年前，這裡的居民多數以打石為生。請訪問一位在地耆老，聽他談談打石的故事，並記下心得。