《加速度》课件ppt版.pptVIP

* 第一章 运动的描述 §1.5速度变化快慢的描述－加速度 江门市新会第二中学 戴盛来 1.理解加速度的物理意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。知道平均加速度和瞬时加速度。 2.通过对日常生活中有关加速度的实例的分析，进一步体会变化率的概念及表达方式。 3.理解匀变速运动的意义，能用v-t图象表示匀变速直线运动，并能通过图象确定加速度。 教学目的： 20 100 0 D、火车出站 6 20 0 C、某舰艇出航 6 3 0 B、公共汽车出站 11 3 2 A、自行车下坡 每秒速度变化量(m/s) 速度变化量Δv (m/s) 末了速度v (m/s) 经过时间t (s) 初始速度v0(m/s) 思考 9 6 6 20 3 2 0.3 0.2 问题3:如何来表示速度增加的快慢? 问题1:小球两次各做什么运动?它们的不同之处在哪里? 问题2:谁的速度“增加”得快? 演示实验：让小球分别在倾角较小的斜面和倾角较大的斜面上滚动． 新课引入 速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 (1).定义： (3).定义式： △v a= —— △t v – v0 = ——— t (4).单位： 米每二次方秒 m/s 2 -2 m s . 或 (2).物理意义： 表示速度改变快慢的物理量。 1、加速度 等于单位时间内速度的改变量的大小 与△v相同 (5).矢量 大小： 方向： v0——开始时刻物体的速度 v——经过一段时间t时的速度 注：在运动过程中，加速度保持不变的运动叫做匀变速运动，在这种运动中，平均加速度与瞬时加速度相等。 (6).平均加速度与瞬时加速度 例1、下列说法正确的是：（ ） A.加速度是物体增加的速度 B.加速度反映速度变化的大小 C.加速度反映速度变化的快慢 D.加速度的方向不能由速度方向确定，要由速度变化的方向来确定 CD 例2、足球以水平速度v=10m/s击中球门横梁后以v/=8m/s的速度水平弹回，与横梁接触的时间为0.1s，求足球在此过程中的平均加速度。 解：设初速度为正方向则：V0=10m/s V=-8m/s t=0.1S 根据： =(-8m/s-10m/s )/0.1S=-180m/s2 答：足球的平均加速度大小为180/s2，方向与V。相反。 △v a= —— △t v – v0 = ——— t 【注意】 1、在运算中必须规定正方向，通常以初速方向为正方向。则与正方向同向的物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。 2、速度变化量Δv=v-v0的运算一定是末速v减去初速v。。 3、要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。 1、如果遇到紧急情况刹车，2s内速度从25m/s减为零，这个过程也是匀变速的，求这个过程中的加速度。 课堂练习 解：设初速度为正方向则：V0=25m/s V=0m/s t=2S 根据： =(0m/s-25m/s )/2S=-12.5m/s2 答：这个过程的加速度大小为12.5/s2，方向与V。相反。 △v a= —— △t v – v0 = ——— t 例题3：下列所描述的运动中，可能的有？（ ） A.速度变化很大，加速度很小 B.速度变化方向为正，加速度方向为负 C.速度变化越来越快，加速度越来越小 D.速度越来越大，加速度越来越小 2、加速度和速度的区别 （1）、速度大，加速度不一定大；加速度大， 速度不一定大． （2）、速度变化量大，加速度不一定大． （3）、加速度为零，速度可以不为零；速度为 零，加速度可以不为零． AD 例4、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是：( ) A.速度变化的越多，加速度就越大 B.速度变化的越快，加速度就越大 C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 例5、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是？( ) A.物体的速度大，加速度就大 B.物体的速度改变量大，加速度就大 C.物体在单位时间内速度变化大，加速度就大 D.物体的速度为零时，加速度必为零 BC C 3、从 v-t 图象看加速度 t/s 思考与讨论：图中两条直线a、b分别是两个物体运动的速度一时间图象，哪个物体运动的加速度比较大? V-t 图像的斜率(陡,缓)就是加速度 △v aa= —— △t △v ab= —— △t O v/m·s-1 t/s 4 6 2 4 6 2 1、前2秒内的加速度 2、2s—4s的加速度 3、4s—