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2017（新审定教材）人教版小学数学 六年级上册全册教案 目 录 第一单元 分数乘法 3 课题：分数乘法 第 1 课时 3 课题：分数乘法 第 2 课时 6 课题： 9 课题：分数乘法 第 4 课时 11 课题：分数乘法 第 5 课时 13 课题：分数乘法 第 6 课时 16 课题：分数乘法 第 7 课时 18 第一单元 分数乘法 20 课题：解决问题 第 1 课时 20 课题：解决问题 第 2 课时 23 课题：整理和复习 第 1 课时 27 第二单元 位置与方向（二） 29 课题：位置与方向（一） 第 1 课时 29 课题：位置与方向（二） 第 2 课时 32 课题：练习五 第 3 课时 34 第三单元 分数除法 36 课题：倒数的认识 第 1 课时 36 课题：分数除法 第 1 课时 39 课题：分数除法 第 2 课时 42 课题：分数除法 第 3 课时 45 课题：分数除法 第 4 课时 47 课题：解决问题 第 1 课时 49 课题：解决问题 第 2 课时 53 课题：解决问题 第 3 课时 56 课题：解决问题 第 4 课时 58 课题：解决问题 第 5 课时 61 课题：整理和复习 第 1 课时 64 第四单元 比 66 课题：比的意义和性质 第 1 课时 66 课题：比的基本性质 第 2 课时 69 课题：比的应用 第 1 课时 73 课题：比的应用 第 2 课时 75 第五单元 圆 77 课题：圆的认识 第 1 课时 77 课题：圆的周长 第 1 课时 80 课题：圆的周长 第 2 课时 83 课题：圆的面积 第 1 课时 85 课题：圆的面积 第 2 课时 88 课题：圆的面积 第 3 课时 91 课题：扇形 第 1 课时 93 课题：整理和复习 第 1 课时 95 课题：确定起跑线 第 1 课时 97 第六单元 百分数（一） 99 课题：百分数的认识 第 1 课时 99 课题：百分数的认识 第 2 课时 101 课题：百分数的认识 第 3 课时 105 课题：解决问题 第 1 课时 107 课题：解决问题 第 2 课时 110 课题：解决问题 第 3 课时 113 课题：整理和复习 第 1 课时 115 第七单元 扇形统计图 117 课题：扇形统计图 第 1 课时 117 课题：扇形统计图 第 2 课时 120 课题：节约用水 第 1 课时 122 第八单元 数学广角——数与形 124 课题：数与形 第 1 课时 124 课题：数与形 第 2 课时 127 第九单元 总复习 129 课题：分数乘、除法的复习 第 1 课时 129 课题：比和百分数的复习 第 2 课时 131 课题：圆的复习 第 3 课时 133 课题：确定物体位置和扇形统计图的复习 第 4 课时 135 第一单元 分数乘法 课题：分数乘法 第 1 课时 教学目标： 1.让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程，并能正确地进行计算。 2.感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养学生的迁移类推能力。 3.增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习数学 的乐趣。 教学重点：掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点：能正确熟练地计算分数乘整数。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1.观察情境图，激发学习兴趣。 （多媒体出示生日会分蛋糕情境图） 同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？生日时一般都要吃蛋糕，如果每个人吃个蛋糕，你知道这表示的意思吗？ （表示把一个蛋糕平均分成7份，每人吃其中的2份。） 2.导入新课。 同学们对分数已经有了一些了解，并且学会了分数的加法和减法运算，这学期我们还要学习分数的乘法和除法运算。今天我们就先来学习分数乘法的相关知识。 （板书课题：分数乘法） 二、探索新知 1.投影出示例题1。 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃个，3人一共吃多少个？ （1）引导学生读题，并说说表示什么。 指明回答：表示把一个蛋糕平均分成9份，每人吃其中的2份。 （2）求“3人一共吃多少个？”实际上就是求什么？ 先让学生思考，再指名回答。 （实际上就是求3个是多少。） 2.学生独立列加法算式解答。 ++==（个） 3.根据乘法的意义将加法算式转换成乘法算式。 （1）提问：这道加法算式有什么特点？（三个加数都相同。） （2）追问：求几个相同加数的和还可以用什么方法来计算呢？ （启发学生得出：3个相加，用乘法表示是×3或3×。） 4.探究分数乘整数的计算方法。 （1）提问：3个相加的和，也可