常熟市科技特派员试点工作交流报告.docVIP

常熟市科技特派员试点工作交流报告派驻地及其职务――常熟市董浜镇　党委副书记 产学研的结合点在基层，增强县镇两级科技管理能力和服务企业科技创新水平，是深化产学研合作的基本保证。科技特派员试点工作是探索县域科技创新新模式，推动政府科技管理工作重心下移，引导高校科技人员服务基层、服务企业的重要创新举措。 以多种身份融合到政产学研工作中是发挥特派员桥梁纽带作用的关键 1科技特派员要做解决企业技术难题的导医员。 董浜镇的金属材料和特种纤维两大产业涉及企业26家，产值占全部工业产值的70％以上，集群带动效应十分明显。然而大部分企业以传统产业为主，处于产业链的中低端，企业的自主创新能力不强，研发攻关人才不足，产品缺少技术特色，同质化、趋同性高，企业的发展后劲不足。企业的科技创新和转型升级需求极为迫切。企业自主创新能力的提升，除了依靠自身的技术学习与积累之外，一条重要途径就是加强产学研合作。十个月来，走访了高新企业、规模骨干企业以及科技型中小企业20余家，与企业家和技术人员充分交流，了解企业的科技需求，梳理出困扰企业发展的技术难题。企业的技术需求为高校教师带来了贴近社会需求的技术课题并为其科技成果的转化找到了实施对象，引导高校的科研资源走进企业，助推企业科技创新能力发展。 2，科技特派员要做高校科技成果转化的传播者。 科技特派员尽管有自己的专业知识背景，然而单凭自己的专业知识无法解决企业多种专业领域中的技术需求。在学校各级领导的支持下，深入学校科技部和各个学院进行调研，掌握了学校在材料、机械设计与制造、机电一体化、电源、信息与计算机应用技术、电力电子与自动控制领域内的一大批科研成果信息，为学校科技成果在常熟的转化打下了基础。 3科技特派员要做企业科技创新的服务员。 常熟乡镇经济体量大，企业多，但乡镇机关人手紧张，一般仅设置一名非专职的科技助理。薄弱的基层科技管理力量与产业发展不相适应。作为高校的一名教师，必须主动转换身份，融入到常熟县镇两级科技管理工作之中。为此与当地政府的科技管理人员一起服务企业具体的科技创新工作，营造科技创新氛围；努力找准并抓住科技创新工作中的重点难点问题，提出促进科技创新的政策建议，推动创新政策向企业倾斜、创新成果向企业集中、创新人才为企业服务。 从小事做起，探索产学研合作从项目合作入手到校企合作的共赢点 在工作中，深切地感觉到，乡镇的科技创新工作应当从小处做起，从具体的项目做起，注重实效，遵从产学研合作工作客观规律。在前期深入企业和学校调研的基础上，努力促进企业具体技术需求与学校相关教师的科研成果直接对接，以具体项目为抓手实现产学研合作的突破。 为了解决聚乳酸纤维使用过程中易老化问题，常熟市长江化纤有限公司与学校戴耀东教授签订了“聚乳酸纤维的r射线辐照改性技术研究”研发合同；常熟华冶薄板有限公司的每只冷轧支撑辊重达二十余吨、成本数十万元，使用过程中轧辊局部裂纹、剥离开裂造成整个轧辊报废，堆焊技术专家刘仁培教授将与该公司签订“冷轧辊堆焊修复技术”研发合同；缪强教授将与常熟市华德粉末冶金有限公司签订“高精度油泵转子粉末冶金制备技术研发与表面处理技术”研发合同，机电学院王卫英博士将与杜尼电子有限责任公司签订“精密冲压工艺及冲压模具制造技术研究”研发合同：东方邮电设备厂、友邦散热器有限公司、常熟市减速器制造有限公司、通富电子有限公司等多家企业与学校的教师经过多次对接交流也有望达成合作项目……这些项目的实施将为董浜镇产学研合作和科技创新工作打开局面。 实施产学研合作科技创新平台和载体建设，构筑产学研合作长效机制 推进产学研合作载体建设是扩大校地合作领域，增强合作长期性和紧密性的重要手段。依托南京航空航天大学的科研资源，董浜镇华德粉末冶金有限公司、常熟市杜尼电子有限责任公司等开展共建企业工程研究中心工作常熟开拓催化剂有限公司、常熟通富电子有限公司等11家企业与南京航空航天大学建立了校企联盟关系，华德粉末，杜尼电子、长江化纤等5家企业成为学校研究生大学生实践科研基地。通过产学研合作科技创新平台和载体，校企双方在技术项目、人才培养等方面达成了更多的合作，形成了风险共担、利益共享的长效合作机制，已累计合作申报各级各类项目10余项。常熟市与南京航空航天大学签订了校地全面合作协议和大学科技园共建协议。 培养企业创新型人才是高校服务企业、提高企业创新能力的目的和核心 产学研合作的落脚点在企业创新，培养企业创新型人才是提高企业自主创新能力的关键所在。除技术咨询和专题培训外，在项目合作和平台建设中，组成由教师、工厂技术人员相结合的专题组，从立项、方案论证、实施、总结结题整个过程，都尽可能让企业的人员参与。由于这些技术难题一般是企业不能独立解决的问题，校企