体育学硕士研究生教育改革与实践探索.pdfVIP

■探索实践 TANSUOSHIJIAN 体育学硕士研究生教育改革与实践探索 于 同 冯 伟 从 20世纪90年代至今 ，我国体 业要求的教育培养方案。课程设置依 点体现在严格，遵循哈工大的校训 ，对 育学硕士研究生教育迅速发展，已具 据硕士研究培养方案内容，包括公共 研究生培养教育过程的严格要求是学 有相当规模和水平。经过近几十年的 学位课 3门，学科基础课 4门，学科专 校办学宗旨。加强研究生培养质量评 发展 ，我国体育研究生教育走上了规 业课 2门，选修课程 6门，专题课 2 价，完善研究生管理监督机制是改革 模教育轨道。随着体育学硕士研究生 门，补修课2门，总学分 30学分 ，学位 的重要体现。教学质量评价和监督从 教育的不断发展，近年来国内部分综 论文要求在第二年完成。 两个层面上实现，一方面是研究生院 合性大学建立了体育学硕士研究生教 建立了硕士研究生教育的师资队 的教学质量评价检查制度和要求 ，另 育学科 。综合性大学整体实力雄厚，各 伍 ，一流的教育 ，一流的人才 ，取决于 一 方面体育部教学督导组的教学检查 学科齐全，科研力量和人力资源更加 一 流的师资队伍，建设一支师德高尚、 评价。按学校教学质量检查要求，每学 集中，有利于研究生的培养 ，但大部分 业务精湛 、团结协作的研究生导师队 期开学前 ，每位任课教师要在网上提 综合性大学体育学硕士研究生教育都 伍，直接关系到高素质、高层次人才的 交教学 日历，研究生院根据教师提供 是近几年建立起来，处于发展起步阶 培养 ，对于推动研究生教育具有重要 的教学进度，安排校级教学督导专家 段。哈工大体育学硕士研究生也是 意义。因此，我们通过多渠道引进人 检查听课计划，检查课采用不定期的 2008年开始招生，经过几年的不断努 才 ，促进导师队伍多元化 ，建立严格的 抽查 ，每学期对每位教师听课 1～2 力，学科 已经发展建立起来，在研究生 导师遴选、聘用制度，把导师的使用和 次 ，每学期教学质量检查评价结果及 培养教育改革与实践中，不断探索总 培养相结合 ，加大对青年教师的培养 教师提交教学 日历情况进行公布。体 结经验 ，取得了进步，正在努力探寻具 力度，聘请校内与体育学相关专业知 育部每学期由部教学督导组对所有任 有哈工大特色体育学硕士研究生培养 名教授开设专题课 ，加大与省内外体 课教师也进行严格的教学检查 ，检查 道路。本文 旨在与同行共同研究探讨， 育院系知名教授导师问的相互联系交 结果与体育部教师年度考核及岗位绩 对综合性大学体育学硕士研究生培养 流，建立联合导师组制。学科现已发展 效工资挂钩。通过研究生院和体育部 中遇到的问题进行讨论提出建议。 有硕士生导师6名，专任教师 12名 ， 二级教学质量监督 ，促进了硕士研究 一 、 哈工大体育学研究教育创建 教授职称 4名，副教授 8名 ，具有博士 生教学质量的提高。 和发展 学位2名。 2．加强论文过程管理，提升研究生 哈]_大体育学硕士研究生专业是 哈工大体育学硕士研究生招生 ， 培养质量 2005年 申报，2006年获国家学位办批 根据学科发展规划每年计划招生6～8 研究生学位论文综合地反映了研 准，2008年开始正式招生。研究培养方 名。招生主要对象是体育院系本科生， 究生教育的水平和质量 ，学位论文是 向包括冰雪、田径 、篮球 、游泳教学训 普通高校本科跨专业学生及在职体育 衡量研究生学术水平的主要方面 ，也 练理论与方法和高校体育教学与体质 教师等，从 2008年至今招生 26名 ，已 是衡量研究生教育水