假如给我三天光明》导读.pptVIP

. 在给海伦解释什么是“爱”的一部分中，海伦与莎莉文老师的那段对话是极富有诗意的，语言很美。现在，我们就模仿着写几句关于“爱”的句子。 爱是什么？ 爱有点像紫罗兰的香味，你能感到她带来的甜蜜。 * 海伦·凯勒 * . 我们对待生命如此怠倦，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些失明的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，只有失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才会想到健康的幸福。 最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到了些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊，我终于领悟到这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天，黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。 * 我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的心中，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。 假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程，“如何使用你的眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 * 请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？ 如果，我可以睁眼看三天，又将回到黑暗中去，我一定把这段时间分为三部分： * 第一天，我想看人—— 看看我亲爱的老师莎莉文，还有我亲人、朋友的面庞，我要用眼睛去研究他们的容貌，以便于我在记忆中珍藏。我还要看看婴儿的脸以及我的稚气而又顽皮的小狗们…… * 第二天，我将黎明动身，夜晚而归—— 我要去去领略昼夜更替的动人奇迹；我要体验人类进步的奇观，那变幻无穷的千秋万古。我想参观科学的、历史的、艺术的博物馆，在歌剧院欣赏动人的戏剧文学…… * 第三天，我将在日常生活中度过—— 我走出我居住的宁静优美的郊区，在第五大街散步，登上令人敬畏的摩天大厦，看看那些为生活而奔波的人们时常呆的地方。我将自始至终睁大着眼睛注视幸福与悲惨的全貌，可以深入地领略生活的真相…… * ……午夜，我短暂的脱离盲人苦境的时刻就要结束了，我将又一次进入永无止境的黑夜里。当然那短暂的三天，完全不够让我看到想要看到的一切。当黑暗再次向我袭来时，我深深地感觉到我丢下了许多东西没看。可是在我的内心满是甜蜜的记忆，令我无暇懊悔，因为今后，当我再次触摸每件物品时，我很高兴我能清楚地回忆起那物品的确实的样子来……一个崭新的世界将在我的眼前展开…… * .