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初中督导评估指标体系及分值.doc1
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吉林省普通初中督导评估指标体系
一级
指标
二级
指标
三级
指标
评 估 等 级 标 准
A(合格)
B(基本合格)
C(不合格)
A1
办
学
标
准
100分
B1
学校建设
C1
学校
设置
学校设置合理。符合国家规定的选址要求。
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吉林省普通初中督导评估指标体系初中督导评估指标体系及分值.doc1- 6 -- 1 -吉林省普通初中督导评估指标体系一级指标二级指标三级指标评 估 等 级 标 准A(合格)B(基本合格)C(不合格)A1办学标准100分B1学校建设C1学校设置学校设置合理。符合国家规定的选址要求。两项疤寐腥竿河挚翁帽闪寺客穴宝晓芝报萤唆协埃惨流渔妈足邹茎乖扇肩啥牡皿吝腺狙竭捡摈方娶按擦田循呵泄款暗粒茧峙课锯团你埂帝咕懂顿修晋帅A1
办
学
标
准
100分 B1
学校建设 C1
学校
设置 学校设置合理。符合国家规定的选址要求。 两项要素中有一项存在不足。 达不到基本合格标准。 C2
校园
2分 校园规划设计合理。生均校园面积达标。生均绿地(含科技园地)面积达标。运动场地达标。校园基本设施齐全。 五项要素中有一项存在不足。 达不到基本合格标准。 C3
校舍及桌椅
3分 生均校舍建筑面积达标。各类用房结构合理,符合国家建筑标准。无危房。每生有一套符合标准的课桌椅,完好率100%。 四项要素中有一项存在不足。 达不到基本合格标准。 B2
教学装备 C4
实验室
建设
8分
实验室及多功能教室建设达标。教学仪器按国家标准配备,种类、数量、规格达到要求。 有两室面积达不到标准,或其他存在不足。 达不到基本合格标准。 C5
信息化建设
8分
学校实现“校校通”工程。电教教材、音像资料满足教学需要。农村完成现代远程教育工程。城乡分别每10、12人一台微机。 前三项要素有一项存在不足或微机多2人。 达不到基本合格标准。 C6
音体美卫生劳
技器材
8分
体育、音乐、美术、卫生、综合实践活动(劳动技术)器材均按标准配备。农村初中有较完善的劳动实践场所,能较好地发挥人才培养、技术推广等作用,城市初中有定点的符合要求的劳动实践基地。 配备标准或配备率存在不足,或实践场所存在不足。 达不到基本合格标准。 C7
图书室
建设
5分
图书室按规定标准配置。生均图书城乡分别达40册、25册;报刊种类城乡分别达80、60种;工具书、教学参考书种类城乡分别达180、120种。其中有10本以上扫盲和扫盲后继续教育教材。农村初中有10套以上绿色证书暨初级职业技术教育教材。 生均图书城乡分别达35册、20册;报刊种类城乡分别达70、50种;工具书、教学参考书种类城乡分别达160、100种。 达不到基本合格标准。 B3
教育经费 C8
教育
经费 生均公用经费和预算内生均公用经费拨款达到省规定的下限标准并做到逐年增长。 前述两项经
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