三明市大田县兴才职业培训学校章程..docVIP

三明市大田县兴才职业培训学校章程..doc

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三明市大田县兴才职业培训学校章程.

三明市大田县兴才职业培训学校 章程 第一章总则 第一条 学校名称:大田县兴才职业培训学校 第二条 办学性质:自愿举办的从事非营利活动的民办职业培训学校 第三条 办学宗旨:遵循《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育实施细则》,按党的教育方针政策办学。建立培训学校完善的组织机构和管理制度,保证学校建设发展沿着有序的轨道运站,遵守社会道德风尚;设立大田兴才职业培训学校目的,一是提高社会青年的职业技术能力,发展山区经济;二是以厦门兴才学院安置办为依托,山海协作,保证就业。 第四条 学校依法报请市劳动和社会保障局核准登记,取得办学资格;办学过程服从劳动和社会保障局的领导和管理。学校名称报县民政局登记,接受民政局的监督。 第五条 办学层次:按审批机关批准开办的专业开设课程。拟设置专业为计算机过级、电子电器维修、通信原理与维修。 第六条 办学形式:短期培训。 第七条 办学规模:每期培训250人。 第八条 办学地址:三明市大田县城关赤岩路2号。 第二章组织与活动 第九条 学校设立董事会,董事会是本单位的权利机构,每届三年。董事会成员由举办者、校长、教职工代表五人以上组织。其中1/3以上的成员应当具备五年以上教育教学经验,每届任期三年,届满可连选连任。董事会设董事长1人,董事会组成名单报审批机关备案。 第十条 董事会对本单位行使下列职权: 聘任和解聘校长 修改学校章程和制定学校的规章制度; 制定发展规划,批准年度工作计划; 筹集办学经费,审核财务预算、决算; 决定教职工的编制额和工资标准; 决定学校的分立、合并、终止; 决定其他重大事项。 第十一条 董事会每年至少召开一次会议。经1/3以上组成人员提议,可以召开董事会临时会议。 第十二条 董事会负责人为本单位的法定代表人。 第十三条 董事会负责人行使下列职权: 召集和主持董事会成员会议; 检查董事会决议的实施情况; 代表单位签署有关文件; 法律、法规和单位章程规定的其他权利。 第十四条 民办学校校长应报审批机关核准。民办学校内部组织机构的设置方案由校长提出,报董事会批准。 第十五条 民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作,行使下列职权: 执行董事会的决定; 实施发展规划,拟定年度工作计划、财务预算和学校规章制度; 聘任和解聘学校工作人员,实施奖惩; 组织教育教学、教学研究活动、保证教育教学质量; 执行董事会的其他授权。 第三章 学校资产与财务管理 第十六条 学校资源(必须载明数额、来源,建立固定资产登记制度。办学收支有明细账;学校的收支情况应向董事会会议陈述。 第十七条 学校应当依照《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度进行核算,编制会计报告。 第十八条 学校资产与财务管理(含出资人依法取得的合理回报)应符合《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施细则》规定。并受审批机关和其他有关部门的监督。 第十九条 取得合理回报结算盈余的,60%还前期的投入,30%作为后续发展投入,10%作为教职工的福利。 第二十条 出资人依法取得合理回报,应由学校董事会根据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第四十四条、第四十五条规定作出取得回报比例的决定,并应当自该决定作出之日起15日内,将该决定和向社会公布的与其他办学水平和教育质量有关材料、财务状况报审批机关备案(不要求依法取得合理回报的,此条可不作表述.) 第二十一条 学校在每个年度结束时应当作财务会计报告,依法委托会计师事务所进行审计,并公布审计结果。 第二是二条 学校换届或更换法人代表人之前须进行财务审计。 第四章 章程的修改程序】 第二十三条 修改的章程须经过学校董事会审议通过后,报审批机关备案,由审批机关向社会公告。 第五章 学校变更与终止 第二十四条 学校自行解散或分立、合并,应在进行财务清算后,由学校董事会报审批机关批准。 第二十五条 学校举办者的变更,须由举办者提出,在进行财务清算后,经学校董事会同意,报审批机关批准。 第二十六条 学校名称、层次类别的变更,须由学校董事会报审批机关批准。 第二十七条 学校终止时,应依法进行财务清算。 第二十八条 学校终止时,应将办学许可证和印章交回审批机关,并由登记管理机关注销登记。 第六章 附则 第二十九条 本章程经2004年6月5日学校董事会表决通过。 第三十条 本章程的解释权属学校董事会。 第三十一条 本章程报审批机关备案. ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有-----------------------------

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