吉林省双辽市八年级生物上册 第五单元 第一章 第二节 线形动物和环节动物教案1 （新版）新人教版.docVIP

线形动物和环节动物 课 题 第二节 线形动物和环节动物（1） 主备人 课型 新授课 教学 目标 知识与技能：1、概述线形动物的主要特征。 2、举例说明线形动物与人类生活的关系。 过程与方法：尝试通过观察找出蛔虫和蚯蚓的区别。 情感态度价值观：1、认同生物的形态结构与其生活环境相适应的观点。 2、认同个人饮食卫生的重要性。 教学资源 PPT 重点难点 重点：概述线形动物的主要特征。 难点：举例说明蛔虫和蚯蚓适于生活环境的形态结构特点。 教 学 过 程 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 组织教学 复 习 导入新课 师生问好！ 1、腔肠动物的主要特征； 2、扁形动物的主要特征。 展示：蛔虫寄生生活的视频。 提问：蛔虫寄生在人体的什么器官内？ 提问：蛔虫为什么能寄生在人的小肠里？蛔虫病又是如何传染的？ 思考并回答 观看视频。初步认识蛔虫的外形，蛔虫主要寄生在人体的小肠中，并且是可以传染的。 复习就知识 联系生活，创设情境，激发学生的学习兴趣 环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改 讲授新课 线形动物——蛔虫 1、蛔虫的形态特征？雌虫和雄虫有什么区别？ 讲解：蛔虫因体形细长，被称为线形动物。它的体表包裹着一层密不透水的角质层。 2、消化特点