2016届文化生活第一单元课件程序.ppt

2016届高考一轮复习——《文化生活》 第二单元 文化传承与创新 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第三单元 中华文化与民族精神 第一单元 文化与生活 领略 建设 文化 是什么 ●整体把握《文化生活》的逻辑结构 文化 的发展 一般 特色 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 文 化 一 般 中 国 文 化 文化是什么 文化自身发展的一般过程 把握文化的核心价值 文化建设的基本要求 文化认同：中华文化及民族精神 文化选择：文化生活 文化传承：传播、继承与发展 文化作用：对社会、对人 全书逻辑结构 一、文化与社会 （4个考点） 考点1：文化的内涵 （1）文化的内涵 P6 ①从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化属于精神范畴。 ②从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 正确理解文化的内涵 (1)正确把握文化概念，应注意： ①文化是一种精神活动。而不是指人们从事的经济活动、政治活动。 ②文化包括人类所创造的全部精神产品。 ③文化有意识形态与非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。 (2)广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 (3)“文化生活”中的“文化”是指建设中国特色社会主义文化中的“文化”，其实质是指“社会主义精神文明”。 （2）文化特点 ①是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化。 ②文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 ③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 （3）文化的形式 文化表现形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等(静态形式)； 人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动(动态形式)。 党的十八届三中全会高度重视我国的文化建设，会议指出：建设社会主义文化强国必须坚持以人民为中心的工作导向，建立群众评价和反馈机制；整合基层宣传文化，党员教育，科学普及，体育健身等措施，建设综合性文化服务中心；扩大对外文化交流；继续推进国有经营性文化单位转企改制，加快公司制、股份制改造。 结合材料，从文化的特点角度，分析党的十八届三中全会的上述决策的正确性。（6分） ①人们的精神活动离不开物质载体。整合文化设施，建设综合性文化服务中心，可为文化建设奠定物质基础。(3分) ②人的素养不是天生的，要通过文化知识的教育培养出来，因此要加强基层文化宣传、党员教育、科学普及。(3分) 考点2：文化的社会作用 P9 （1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。P9 （2）先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展。 （1）相互影响：在经济的基础上 P9 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 考点3：文化与经济、政治的关系 ②文化有其自身的传承性、相对独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。 P10专家点评 ③不同的文化，对经济、政治的影响不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （2）相互交融：在时代发展的进程中 ①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。P10 ②文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。P11 注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融 文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用； 文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，主要是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你”。 “相互影响”强调的是彼此制约、相互作用；“相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。 考点三、文化与经济、政治的关系 我国在倡导并实施“一带一路”战略中,注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应,?旨在促进沿线各国经济联系更加紧密,政治互信更加深入,人文交流更加广泛,不同文明互鉴共荣。这说明： A.文