校企合作提高高职学生培养质量策略.pdfVIP

谭雅西 屯 EWCURRICI!I ⅪtES})；A1CH 校拿合作提高高职、掌生塘养质营策晦 ◇常州信息职业技术学院 夏丽英 [摘 要】近年来职业教育改革与发展取得 了一定成绩，进一步以就业为导向，推进校企合作、工学结合。 这是适应经济社会发展、满足企业人才需求，实现校企共赢的有效途径，是 目前示范高等职业教育的一个显著特 征。国内外的实践表明，高等职业教育只有通过校企合作，才能实现人才培养 目标。基于此，本文分析了我国高 等职业教育校企合作的现状，探讨校企合作的实施途径和保障措施。 关【键词】校企合作 高职 学生质量 (一)校企合作教育的内涵 综合职业能力和全面素质的高级实用性人才。随着愈 校企合作教育是提高学生职业素养的有效途径 。 演愈烈的国际竞争环境，要帮助我国的企业参与世界 它是指学院与企业双方 以生存和发展的共 同愿望为 竞争，就必须培养出具有较扎实的理论基础、丰富的 基础，以人才、技术、效益为结合点，利用学院和企 经验技术和高尚的职业道德的国际化人才 。而这些素 业不同的环境与资源 ，以培养适合生产 、建设 、服 养的获得仅靠学校教育，靠书本 、靠课堂、实验室及 务、管理一线实用型人才为主要 目标的办学形式。 校 内实训场所是远远不够的。因为 ，在校学习无论是 (二)校企合作教育是由高职教育培养 目标所决 在环境感受、还是在心理状态等方面都与实际工作现 定的 场环境有很大的差别。因此。企业参与学校办学就显 我国实施高等职业教育的 目标是：在具有高中文 得很有必要。走校企结合之路，才能实现学校教育与 化基础上。培养生产、建设、管理、服务第一线具备 社会需求的近距离接触，以便培养出能在企业马上派 ／痔 ／座 ／瘩 愈 ／ 会共同办学、引进外资办学等多种渠道 。利用现代化 就必须从教学计划、教学方法、教学内容和教学管理 办学的手段，形成形式多样 、生动活泼的办学局面， 等各个方面为他们量身定做不同的教学方案。 以满足市场对各种人才的需要。 2．由于成人教育的特殊性 ，学校必须培养一批高 其次，还要提高办学质量，培养高素质人才。虽 素质的、有较强的工作能力和时代责任感的教师队 然这几年成人教育为我国的经济发展发挥了积极作 伍 。 用。但是迄今为止，仍然有许多滞后于世界经济发展 3．在教学 内容的设置上，既注重知识的传播又必 的地方。整个成人教育过程不能做到因 “才 ”施教 ， 须与时代的需要相对应；既注重市场的需要又注重课 而往往把受教育者当成被动的知识接受者，忽略了成 程设置的前瞻性，做到时代性与前瞻性相结合。 人教育应具备的知识传播．以及把知识转化为生产力 4．制定出完善的成人教育的法律规范和学校评估 的创新手段。从培训上看，行业培训多是应付上级检 制度 。保证学校的教学工作适应现代化教学的需要。 查．以完成工作任务，却很少真正注重劳动者综合能 完善的法律制度和评估制度是保证成人教育工作得 以 力的全面提升 ：从教学内容上看 ，除了学历教育有正 正常开展的首要条件 ．也是保证教育为经济建设服 规的教材外，培训方面都没有统一的教材 ，更谈不上 务．为社会主义建设服务的重要条件。 培训的科学性和系统性；从教学手段上看，一味地进 总之 。经济全球化条件下的激烈竞争对劳动者提