新的变化 永恒主题——学习落实《中小学教师职业道德规范》的几点做法.pdfVIP

一 三个与教师职业密不可分的特性，深切地抓拄了教师这一特殊 有中层 以上干部进行先期专题辅导；之后将新 《规范》原文及 职业的本质 。整个 《规范》可概括为 “三爱 ”、 “两人 ”和 辅导内容下发给全体教师进行学习，并在全员学习的基础上又 “一 学 ”。 组织大家进行了座谈；针对大家座谈及对新 《规范》的正确理 “终身学习”既是教师终身发展的需要、教育事业和社会 解认识，为向全校学生表决心见行动、以学 习贯彻新 《规范》 发展的需求，又是践行科学发展观的体现。可以说这一点对教 为契机提升师德做好工作，我们又在教师节这一独特 的日子 师专业成长提出了更高的要求，也为我们教师今后进一步发展 里，组织大家签订 了师德承诺书。 提出了努力方向。“学高为师 ”，如何体现 出 “学高 ”(这 3．学习和理解新 《规范》，最终的落脚点是如何有效地 是一个广义上的词汇 ，既包括思想、学识和技能，又涵盖方 贯彻和落实 《规范》，进一步提升师德 。为此 ，我们紧扣 式、方法和技巧等)，无论是通过什么方式和办法，根本的途 “爱、人 、学”开展了系列活动：一是在市教育局开展的 “百 径是学习。 “不积跬步 ，无 以至千里 ：不积小流，无 以成江 师带徒、人才孵化 ”工程 的基础上 ，除了组织教师继续与其 海 。”不断成长为人师就是需要这样 的过程。随着时代 、社 他名校名师拜师学习外，我们还挖掘 自身的优质资源，开展了 会、信息、知识和人的变化 ，教师也必须与时俱进，要通过 一 年一度的 “拜师结对子 ”专题活动，为教师尤其是青年教 不断的学习和修为，保证 自己始终站在先进思想、文化、知识 师终身学习奠定基础；二是与党组织开展的 “服务民生工作” 和技能的前沿，惟有如此，才能保证 自己为人师的资质，否则 相结合 ，开展了针对贫 困学生的 “帮扶 结对子 ”活动 、“党 就会落伍，无法担当起新时代人民教师的重任，那种仅凭走上 员义务门诊 ”活动和 “家访关爱 ”活动 ，增进师生情感，促 讲坛前所获知识和技能就能当一辈子老师的时代已经一去不复返 进学校与家庭教育的有效结合；三是开展了旨在提高教师育人 了。作为教师，我们应该也必须应当成为温家宝总理提出的 本领的 “养正杯教学风采赛、青年教师基准课大赛和特级教师 “热爱学习、学会学习、终身学习的楷模”，这样才能肩负起 框架课 ”以及新课改需求下的新一轮的校本教材编审等活动， 培养 民族和未来希望的重任。 调动广大教师不断提高育人技能和水平的积极性和热情：四是 “教书育人 ”和 “为人师表 ”反映学校教育 “教 ”与 在以往 “校 内师德报告会 ”的基础上组织开展了青年教师师德 “学 ”、 “做人 ”与 “树人 ”的两个本质方面 ，反映的是对 演讲赛 。 立和统一的辩证关系。只有处理好这一辩证统一关系，才能成 为了从根本上保证新 《规范》的落实，在原有教师考核 为一名称职 的教师 。能 “育人 ”者 ，方为 “人师 ”， “正 “师德一票否决 ”的基础上 ，学校又开始启动 了 “三项改 己方可树人”，为 “人师 ”者 ，才可 能培养 出 “真人 ”。在 革 ”即 “课堂教学 改革 ”、 “管理机制改革 ”和 “德育 学校里，时时处处皆为教育，作为教师，在学校的言谈举止、 体系改革 ”，从体系 、制度和考评三方面为提升教师师德师 衣着打扮、为人处事、工作思路和作风等，时时刻刻都可能影 能搭建 了有效 的平台，更为师生与学校共同发展和进步创造 响到你的学生，这就要求教师必须努力从自身做起，不断加强 了有利条件 。 自身修养，提高自己做人的操守和品质，成为学生的表率、家 校和谐育人的桥梁与纽带。 “爱 国”、 “爱 岗”、“爱生 ”是作为教师这一职业 的基 新的变化 永恒主题 本而又神圣的职责 ，同时也是对教师的一种不折不扣的要求。 一 一 学习落实 《中小学教师职业道德规范》的 “三爱”将伴随教师走过人生的每一个历程。教师既是党和国 家赋予特殊职责的一个群体，也是生活在各个行业人群组成的 几点做法 社会当中的普通一员，我们培养的是祖国的未来和希