8.引导我校学生合理使用手机课题中期报告.pptVIP

引导我校学生合理使用手机;一、背景及意义(问题的提出) 随着进入小康社会，人们物质生活的日益提高，科学技术突飞猛进的快速发展，高科技越来越多进入我们的生活领域。手机逐步进入中学生当中，其不仅成为中学生生活中的流行物品，还逐渐成为中学生的必需品。我校学生使用手机的现象越来越来普遍,周围有很多学生使用手机。虽然学校禁止使用手机, 但此现象仍然很普遍。大家对在校学生使用手机有不同意见。在这种情况下，我们需要以冷静的头脑去分析、看待,找出“利”与“弊”。 ;1、目标 通过调查研究了解我校学生校园内携带手机及使用情况。分析学生携带手机的利弊。 尝试干预手段来引导学生理性对待现代科技产物，合理使用手机。通过家长、学校、教师共同教育引导学生正确使用手机。 2、内容： （1）针对当前手机进入校园和课堂，严重影响学生学习生活和身心健康的现象，分析造成这一现象的原因。 （2）结合我校实际，家长、学校、教师如何引导学生合理利用手机，使手机健康的存在于我校的学生生活中。;三、研究方法：;四、前期工作进展情况：;（二）前期工作成效 1、通过查阅资料，了解了学生携带手机的利弊，以及给学校管理带来困难。 ;手机利弊;弊;利; 问卷调查（学生） 一、你是否有手机？ A、有 B、没有 若选择“A”，请回答 1、你的手机已使用了多长时间？ A、0-2年 B、2-4年 C、4年以上 2、你的手机购买价格？ A、500-800元 B、800-1200元 C、1200元以上 3、你的手机来源？ A、自己要买的 B、父母认为要买的 C、同学说要买的 D、别人给的 4、你使用手机，父母的态度？ A、赞成 B、中立态度 C、不赞成 D、父母根本不知道 5、你是为何购买并使用手机的？ A、方便与家人联系 B、方便与同学联系 C、随大流 6、你的手机每月消费？ A、0-50元 B、50-80元 C、80元以上 7、其中短信所占消费占 A、0-25％ B、25%-50% C、50%-75% D、75%-100% 8、你的手机倾向于哪种消费？ A、通话 B、短信 C、上网 D、其它 ; 9、你用手机与谁的联系最多？ A、家人 B、同学 C、朋友 D、其它 10、你使用手机的时间\地点? A、上课有时也使用 B、不在上课时使用,但有在下课时使用 C、从不带到学校使用 11、你在上课时手机的状态? A、开机,但调成振动状态 B、开机,仍为铃声状态 C、关机 12、你是否晚上11：00后还开着手机？ A、是 B、有时 C、很少 D、不开 13、若晚上11：00后还开着手机，你主要是用来 A、打电话 B、发短信 C、上网 D、听音乐 14、你是否利用手机浏览网上的不良信息？ A、经常 B、有时 C、很少 D、从不 15、你是否利用手机在考试时舞弊过？ A、有 B、没有 16、假如学校明文规定不允许带手机到学校,你还会带吗? A、会 B、不会 C、如果老师不抓就会带到学校 ;若选择“B”，请回答 1、你为何不购买手机？ A、会影响学习 B、父母不同意 C、会影响他人 D、没必要 2、你认为手机的主要缺点是 A、花费太贵 B、不实用 C、浪费时间 3、若你有条件，是否愿意购买？ A、愿意 B、不愿意 C、无所谓 4、你是否很需要手机？ A、是 B、不是 5、你对周围同学使用手机的态度？ A、觉得反感，认为会影响到自己 B、赞同，认为这样便于交流 C、无所谓 二、你对手机进入中学的看法? A、赞同，认为手机作为新兴的通讯手段和消费方式，应尽量利用它，它对我们是很有益的 B、不赞同，认为或多或少地会影响学习或产生其它问题，而且，使用手机花费比较多 C、随便，我没什么看法 三、你认为学生什么时期可以拥有手机? A、小学 B、初中 C、高中 D、大学 E、大学毕业以后 ; 不难发现闲聊、发短信、与家人联系，分别占的比重相当大，说明它在与家人联系以及沟通方面上发挥了一