概率论第6章样本及抽样分布程序.ppt

* * 附表5只详列到n=40为止. 例2 §3 抽样分布 例如 利用上面公式, 而查详表可得 费舍尔(R.A.Fisher)证明: §3 抽样分布 例3 解 根据正态分布的性质, §3 抽样分布 §3 抽样分布 §3 抽样分布 t 分布又称学生氏(Student)分布. 2. §3 抽样分布 形. 当n充分大时, 其图 形类似于标准正态 变量概率密度的图 §3 抽样分布 由分布的对称性知 §3 抽样分布 例4 §3 抽样分布 3. §3 抽样分布 §3 抽样分布 根据定义可知, §3 抽样分布 例5 §3 抽样分布 证明 §3 抽样分布 §3 抽样分布 4. 正态总体的样本均值与样本方差的分布 定理一 §3 抽样分布 定理二 §3 抽样分布 证明 由 t 分布的定义知 定理三 且两者独立, §3 抽样分布 定理四 §3 抽样分布 §3 抽样分布 证明 (1) 由定理二 §3 抽样分布 (2) §3 抽样分布 §3 抽样分布 解 例6 §3 抽样分布 查标准正态分布表知 §3 抽样分布 解 例7 §3 抽样分布 §3 抽样分布 §3 抽样分布 三、小结 两个最重要的统计量: 样本均值 样本方差 三个来自正态分布的抽样分布: §3 抽样分布 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 数据集的箱线图是由箱子和直线组成的图形， 它是基于以下五个数的图形概括： §2 直方图和箱线图 在同一水平 高度自箱子右侧引一条水平线直至最大值. §2 直方图和箱线图 以下是8个病人的血压（收缩压，mmHg）数 解 故 例3 试作出箱线图. 据（已经过排序 ）， 102 110 117 118 122 123 132 150 §2 直方图和箱线图 故 故 作出箱线图如图所示. §2 直方图和箱线图 例4 量（以升计.数据应经过排序） 女子组 2.7 2.8 2.9 3.1 3.1 3.1 3.2 3.4 3.4 男子组 4.1 4.1 4.3 4.3 4.5 4.6 4.7 4.8 4.8 试分别画出这两组数据的箱线图. 下面分别给出了25个男子和25个女子的肺活 3.4 3.4 3.4 3.5 3.5 3.5 3.6 3.7 3.7 3.7 3.8 3.8 4.0 4.1 4.2 4.2 5.1 5.3 5.3 5.3 5.4 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.8 6.0 6.1 6.3 6.7 6.7 §2 直方图和箱线图 解 女子组 男子组 作出箱线图如（教材P134）图6-4所示. §2 直方图和箱线图 在数据集中， 称为四分位数间距. 某一个观察值不寻常地大于或 小于该数据集中的其他数据， 称为疑似异常值. 疑似异常值 §2 直方图和箱线图 修正箱线图 自箱子左侧引一水平线段直至数据集中 又自箱子右侧引一 除去疑似异常值后的最小值， 水平线直至数据集中除去疑似异常值后的最大值. §2 直方图和箱线图 例5 下面给出了某医院21个病人的住院时间（以 1 2 3 3 4 4 5 6 6 7 7 9 9 解 试画出修正箱线图（数据已经过排序）. 天计）， 10 12 12 13 15 18 23 55 §2 直方图和箱线图 故55 是疑似异常值， 且仅此一个疑 疑似异常值. 作出修正箱线图如（教材P135）图6-5所示. §2 直方图和箱线图 1.频率直方图作图步骤 (1) 找出最小值和最大值， (2) 将选定区间分为k个小区间； 三、小结 §2 直方图和箱线图 高度自箱子右侧引一条水平线直至最大值. 2.箱线图作图步骤 §2 直方图和箱线图 一、基本概念 1. 统计量的定义 §3 抽样分布 是 不是 实例1 §3 抽样分布 2. 几个常用统计量的定义 (1) 样本平均值 (2) 样本方差 其观察值 §3 抽样分布 其观察值 (3) 样本标准差 其观察值 §3 抽样分布 (4) 样本k 阶(原点)矩 其观察值 (5) 样本k 阶中心矩 其观察值 §3 抽样分布 证明 再根据第五章辛钦定理知 由以上定义得下述结论: §3 抽样分布 由第五章关于依概率收敛的序列的性质知 由第五章关于依概率收敛的序列