七年级上册 第四单元第二节 竞争与合作 课件.pptVIP

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第四单元 幸福校园 第二节 竞争与合作 情境引入 狮子妈妈：“孩子，你必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。 羚羊妈妈： “孩子，你必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最快的狮子，你就会被活活地吃掉。” 以上情景反映了一种什么现象？ 无论是自然界，还是我们的 校园生活中都存在着竞争 合作探究 小荷争露尖尖角 合理竞争 合理竞争：就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标。 （1） 在团队生活中，只有通过合理竞争才能使团队保持生机和活力，才能充分展现出团队精神。 （2） 个人也只有通过合理竞争才能充分展现自我的风采，获得他人真诚的赞美和支持。 什么是合理竞争？（P88） 合理竞争有何作用于意义？（P88） 不合理的竞争：主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。不合理的竞争不仅违反道德，严重的甚至会触犯法律。 什么是不合理的竞争？（P89） 不合理竞争对个人和团体都有危害，使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯，甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。 不合理竞争的危害？（P90） 我们应怎样竞争？（P89） 1·该服输时就服输 2·学会将心比心 3·充实自己的生活 4·帮助竞争对手 竞争不忘合作 大雁南飞 （1）相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。 为什么竞争不忘合作？（P92) （2）积极的合作能降低甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。 （3）积极的合作有利于实现双赢，促使团队目标的实现。 （4）合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。 校企合作 两两合作 1·良好的合作，需要个人有大局观，有团体意识。 做到：（1）主动把握合作机会，树立共同的目标，并合理计划与分工；（2）合作中，主动承担责任，奉献聪明才智；（3）要相互理解与宽容，及时协商解决矛盾与分歧。 2·与人合作，也要坚持原则、分清是非。 怎样进行良好的合作？（P92——P93） 竞争与合作的关系？ （1）生活中既有竞争，又有合作。二者相互依存，相互渗透。 （2）竞争中有合作，合作中有竞争。 （3）我们应正确处理竞争与合作间的关系，要在竞争中积极合作，在合作中合理竞争。