华东交通大学车辆工程如何上《车辆工程》课(车辆)程序.ppt

“25”—Idea sharing 扩展阅读：/youqu/16694.html “25”—Idea sharing 宜人设计 人机工程 Ergonomics “25”—Idea sharing 是否宜人？ 如何改进？ 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排！ ——《为什么我要求你用功读书》，龙应台 新学期寄语 列车外形谱系化设计—shiren77@ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * Multidisciplinary Design and Optimization (MDO) * Vehicle Engineering（车辆工程） Stone.Zhao School of Mechatronics Vehicle Engineering，ECJTU Email：shiren77@ 课程内容总结与回顾 了解轨道车辆承载零部件的功能、原理与结构组成吗？ 掌握轨道车辆承载零部件的基本设计方法吗？ 车辆工程专业？ 一、相互认识 交融思想,启迪智慧 还有跟班的！ 二、课程介绍 1.课程性质与地位 车辆工程 交融思想,启迪智慧 二、课程介绍 2.教学内容 交融思想,启迪智慧 车辆设计 车辆制造 车辆运用 车辆检修 车辆结构原理 车辆工程 教材尴尬：严隽耄、傅茂海，《车辆工程》，中国铁道出版社，2011 √ ? ⅹ ⅹ 课时有限,怎么办? √ 二、课程介绍 2.教学内容 交融思想,启迪智慧 教材尴尬：严隽耄、傅茂海，《车辆工程》，中国铁道出版社，2011 措施： 1)(课前)自学教材内容 2)课上讨论、讲解(原理+非教材) 3)课后(复习+作业)巩固学习内容 …… 二、课程介绍 3.教学目标与要求 交融思想,启迪智慧 车辆工程专业!! 了解轨道车辆功能、原理、结构与组成吗？ 掌握轨道车辆零部件的基本设计方法吗？ 车辆结构原理 基本方法与技能 学习方法？ 思考方法？ 车辆工程专业？ 参考书： 罗芝华.铁道车辆工程.中南大学出版社,2015 袁清武.车辆构造与检修.铁道出版社,2008 赵洪伦.轨道车辆结构与设计.铁道出版社,2009 商跃进.动车组车辆构造与设计.西南交大出版社,2010 网络课程： 车辆工程.西南交通大学，国家精品课程 城轨交通车辆构造.郑州铁路职业技术学院 省精品课程 交融思想,启迪智慧 二、课程介绍 4.参考资料 我们的课堂，大家做主 交融思想,启迪智慧 原则： 民主|学校制度 实施办法： 1.举手表决（正、反） 2.根据结果，按大多数(＞50% )意见执行 说明： 1.不举手，或两次举手意见不一致的，按弃权处理； 2.弃权人数，不计在总人数之内。 三、教学实施 课代表 交融思想,启迪智慧 职责与要求： 1.有努力学好这门课的愿望，愿为其它同学做表率； 2.老师与学生之间的桥梁； 3.协助老师组织课程教学； 4.作业与报告自主完成，无抄袭现象。 待遇： 完成课代表职责，无迟到、旷课等现象，作业一般以上，获得平时成绩40分；…… 三、教学实施 走中国特色新型工业化道路，迫切需要多种类型的工程技术人才，迫切需要提升工程科技队伍的创新能力，迫切需要应对经济全球化挑战的国际化工程技术人才。实施“卓越工程师教育培养计划”，将培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，将推动我国从工程教育大国走向工程教育强国 。 ——《中国教育报》2011年3月5日 高教司原司长张大良谈“卓越工程师教育培养计划” 交融思想,启迪智慧 《车辆工程》教学过程中如何体现？(内容与方法) 三、教学实施 1.教学方法 交融思想,启迪智慧 三、教学实施 TA计划 多问计划:≥15*n （Challenging multiple way to explain） 交融思