高二政治《哲学常识》第五课5.2.1 认识根本任务.docVIP

高二政治《哲学常识》第五课 5.2.1 认识的根本任务 【重点】认识的根本任务在于透过现象认识本质；【难点】现象与本质的区别；【素质要求】⑴知识方面：　识记：感性认识、理性认识的含义；真理、科学理论的含义；　理解：结合自身体验，通过对比，表述感性认识和理性认识的基本含义；列举自然科学和社会科学的实例，说明真理的确切含义；　运用：剖析对某事物的认识过程，说明认识的根本任务，进而分析“只看现象不看本质”的危害。⑵能力方面: 　　①通过感性认识和理性认识区别的教学，提高学生比较分析能力；　　②通过对透过现象认识本质和规律的三条理由的分析，培养学生综合概括能力； ⑶觉悟方面：　　提高透过现象认识本质和规律的自觉性，正确对待社会主义社会中的某些现象，能够人本质上予以分析。复习提问: 　　1．在对客观事物的反映上(或认识世界上)人区别于动物的特点是什么? 　　(设计这个问题的目的，是为了给讲授新课作知识准备，并引出节题和本节课的内容。) 导入新课: 　　在“认识”事物上，人具有主观能动性，不仅能反映事物的现象，而且能认识事物的本质。那末，人们认识世界的重点是认识事物的现象，还是认识事物的本质？怎样才能认识事物的本质呢？ 　1. 学会分析事物的本质（板书） 讲授新课: 　一. 认识的根本任务（板书） 　1. 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性