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一、文学常识 二、正确读音 三、通假字 四、重点字词 五、古今异义 六、词类活用 七、一词多义（一义多词） 八、翻译 九、默写 十、阅读 文言文分式整理练习 古今异义 辞 古： 及 古： 今： 今： 过 古： 孤 古： 今： 今： 更 古： 但 古： 今： 今： 博士 古： 今： 当时专掌经学传授的学官 学位名称 更加 转折连词，但是 只，仅仅 重新 孤独 古时王侯自称 以及 到了……的时候 经过 到 美好的词语 推辞 孤岂欲卿治经为博士耶？ 但当涉猎，见往事耳。 大兄何见事之晚乎？ 表示反问语气，相当于“吗”。 表示限制语气，相当于“罢了”。 表示感叹语气，相当于“啊”。 说说下列句中加点的词表示什么语气。 就: 蒙乃始就学 指物作诗立就 当: 但当涉猎 当窗理云鬓 可: 不可不学 皆有可观者 以: 辞以军中多务 以钱币乞之 以养父母、收族为意 以为 一字多义 接近，靠近，趋向 完成 应当 对，对着 可以，能够 值得 用 用 把 认为 陶渊明劝学 乐羊子妻劝夫读书 师旷劝学 孔子劝子路学习 关于读书的名人名言 读书使人心明眼亮。  ----- 伏尔泰 书犹药也，善读可以医愚。 --- 刘向 书籍是全世界的营养品 ---- 莎士比亚 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。  -----达 · 芬奇 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森　 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。  ——培根 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍  ——高尔基  书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。 ——高尔基 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 --但丁 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 --- 章学诚 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 ---波罗果夫  发愤识遍天下字 立志读尽人间书 ?????????? --苏东坡门楹 身 居 陋 室 陶渊明的劝学对联： 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长； 辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 乐羊子妻范晔 河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日如其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之