网络视频在高职英语视听说教学中的应用 - 苏州教育学院学报.pdf

第28卷 第6期 苏州教育学院学报 Vol.28 No.6 2011年12月 Journal of Suzhou College of Education Dec.，2011 网络视频在高职英语视听说教学中的应用 梁俊超 （广西建设职业技术学院 公共基础部，广西 南宁 530003） 摘 要： 随着网络多媒体技术在教学上的广泛应用，高职院校相继开展了英语视听说教学。网络视频来源便利，教 师可本着一定的设计原则，根据教学的实际需要，适当地使用网络视频，为学生设计不同的练习。实践证明，利用英 语网络视频进行视听说教学是可行的、有效的。 关键词： 网络视频；英语视听说教学；高职院校 G718.5 A 1008-7931(2011)06-0083-03 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： The Application of Internet Video Clips in Audiovisual Oral English Teaching in Vocational Colleges LIANG Jun-chao (Department of Basic Courses, Guangxi Polytechnic of Construction, Nanning 530003, China) ： Abstract With the wide application of online multimedia technology to teaching, vocational colleges have been offering audiovisual oral English courses. Video clips are easily found on the Internet, and teachers, guided by certain principles and the actual needs of English teaching, can therefore, design different exercises by making appropriate use of these clips. Teaching practice shows that using video clips in audiovisual oral English classes is not only feasible but also necessary. Key words Internet video clips; audiovisual oral English teaching; vocational colleges ： 一、理论基础 自然顺序假设。他认为，只有当语言习得者接触到 （一）视听说教学法 “可理解的语言输入”（comprehensive input ），即略高 视听教学法于20世纪50年代创立于法国，1964 于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能 年传入我国。它主张应用视听教学手段，将情景与 把注意力集中于对意义或信息的理解而不是对形 语言紧密联系起来。其外部主要特征是广泛使用图 式的理解时，才能产生习得。如果习得者现有水平 像和录音，图像提供具体情景，录音能使语音、语调 [2] 我国目 为“i ”，能促进他