通用范亚民教案.DOC

课题：《设计的表达与交流》三视图教案 教师：范亚民 一、教学目标 知识、能力目标： （1）理解三视图形成的原理 （2）掌握三视图之间的投影规律，能绘制（识读）简单的三视图 情感态度价值观： （1）感受技术交流中三视图的作用；　 （2）养成细致、严谨的态度。 二、教学重点难点 重点： 三视图形成原理与识图 难点： 三视图的绘制 三、教学方法 讲授法、情景教学法、自主阅读法、练习法 四、教学准备 多媒体 几何模型 三角尺等 五、教学过程 1.导入 课件展示 立体图或实物图可以很直观地表现物体的整体形状、可是却难以表示清楚物体各个表面的形状。为了把物体完全表达清楚，人们采用了三视图。 三视图在生活中的应用（展示图片） 2.新课教学 （1）、投影法投射线通过物体，向投影平面进行投射，并在该面上得到图形的方法。 通过课件演示:中心投影法、平行投影法 展示视图的投影过程 学生思考回答 教师总结：正投影法： ------投影光线与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。 物体向投影面投影所得到的图形称为视图。 提问：一个方向的投影能不能完整地表达物体的形状和大小 ，能不能区分不同的物体？一般要从几个方向观察物体，才能表达清楚物体的形状？ 学生：不能，一般需要是三个方向来描述物体。 （2）、三视图的投影系 （3）、三视图的形成 如果物体向三个互相垂直相交的投影面分别正投影，所得到的三个图形摊平在一个平面上，则就是三视图。 学生观看思考三视图之间的投影关系（提示长、宽、高） （4）、三视图的投影规律 总结： 1.主视图和俯视图都反映了物体的长度，而且长对正； 2.主视图和左视图都反映了物体的高度，而且高平齐； 3.俯视图和左视图都反映了物体的宽度，而且宽相等。 （5）、三视图的作图步骤 1.确定视图方向 2.先画出能反映物体真实形状的一个视图 3.运用长对正、高平齐、宽相等的原则画出其它视图 4.画出不可视轮廓线。 5.检查,加深,加粗。 六、小结 正投影法： ----投影光线与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。 三视图：画物体的三视图时，要符合如下原则： 位置：主视图 左视图 俯视图 大小：长对正，高平齐，宽相等。 七、板书设计 正投影 投影系 三视图： 三视图的形成 三视图的投影规律 三视图的作图步骤 八、练习 1.以下视图中最适合作主视图的是（ ）。 分析：三视图中的主视图要能准确反映物体的主要形体特征。 2.补充完下列三视图 九、作业 教科书第79页第1、2题。 十、教学反思 正 投 影 是 正 投 影 吗？ D、 C、 B、 A、