客体关系理论概述李谢之.pptVIP

* * * * 阻抗其实也就是害怕从潜意识中解放掉坏客体。这类的解放会使病人的世界成为一个坏的世界或环境“充满着一群对他而言太过惊吓以致难以面对的恶魔似人们”。 曾经有时候，一个人会需要这些坏客体（在里面拥有它们以便使他的外在世界可以较好），而这个需要会以某种方式继续下去。对他们而言是这样的需要使得这些客体其继续存在及继续潜抑发挥其力量。 温尼科特： 绝对依赖（出生至6个月） 相对依赖（6个月至2岁） 独立（2岁以后） 主要解释：从母亲的完全关注到疏忽、承受焦虑（含过渡性客体），再到个体不感到孤立。 ——强调客体状态（如足够好的妈妈和疏忽的妈妈、不在场的妈妈）对个体心理成长的重要性。 关键概念： 环境与本能 促进发展的环境 全能的幻觉 足够好的母亲 真自体与伪自体 客体 过渡性客体 １．环境与本能： 强调自体形成时的环境重要性，他说环境，当它够好时，会促进婴儿的成熟过程。 婴儿依赖环境所带来的粮食，而环境（在母亲的身上）则会针对婴儿不同的需求自行调适。 随着成长，婴儿会慢慢地不那么依赖环境或母亲。 不拒斥弗洛依德关于本能以及个体内在动力的理念，他是把其观点转移并集中重点于孩童与环境间的互动。 ２．促进发展的环境 环境的状况，不论是好或不好，都会影响婴儿的发展。环境中的最重要因素是母亲的照顾。母亲本身就是这个促进发展的环境” 。 促进发展的环境给予婴儿一种