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当好学生网民引导者【论文摘要】：随着网络技术在全球的迅速扩散，学生思想教育工作也面临着新的机遇和巨大的挑战。如何把握机遇，应对挑战，这是有关部门及教育界人士亟需研究的一个重大课题。信息网络可以极大地满足信息资源共享，突破交流时空的限制，传递和获取各种信息。信息网络的出现及其在家庭、校园和社会的逐步普及，将给思想教育的手段、方式、条件、效果及教育价值观带来全新的变化。网络在成为一个信息宝库的同时，也成为一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黑色、黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信息的万花筒。正在成长中的青少年学生，各方面尚不稳定，面对眼花缭乱的网络内容，一方面惊奇，一方面无所适从，受到极大影响。面对信息网络的挑战，需要全社会立体化、全方位地应对。作为信息网络管理部门，需要加强对信息网络的监控和管理，防堵有害信息对学生的侵蚀。作为学校，要运用校园网络系统，建设校内思想教育阵地。要开发思想教育电子教材，通过校园网络和社会网络的连接，实现思想教育与大众传媒的有机结合和互补，从而拓宽学生的信息来源，大力增强思想教育的辐射力、吸引力和感染力。作为教师，要引导学生增强自身的抗干扰力和“免疫力”；要着力培养学生健全的人格和健康的情趣，自觉抵制西方腐朽生括方式信息的诱惑；要教育学生遵守网络“游戏”规则的法制意识，做守法的优秀网民。教师要尽快熟悉网络技术，深入了解网络的特征，熟练地使用网络、驾驭网络，及时解决网络传播中的问题，当好学生网民的引导者。 【关键词】：网络教育管理 引导 【作者简介】：，男，出生于1976年， 随着网络技术在全球的迅速扩散，学生思想教育工作也面临着新的机遇和巨大的挑战。如何把握机遇，应对挑战，这是有关部门及教育界人士亟需研究的一个重大课题。 一、信息网络技术为学生的思想教育工作提供了新的机遇 信息网络，能使每个人随时随地将文本、声音、图像、电视信息传递给设有终端设备的任何地方、任何个人。这种新的大众传播媒介和交往方式，可以极大地满足信息资源共享，突破交流时空的限制，传递和获取各种信息。信息网络的出现及其在家庭、校园和社会的逐步普及，将给思想教育的手段、方式、条件、效果及教育价值观带来全新的变化。 l.较之传统的思想教育手段，信息网络具有重大的吸引力 信息网络是一种极具感染力的信息传播工具，其影响力度远大于任何一种传统教育手段。一个学生，不管是在家中，还是在校园，……只要拥有一台联网电脑，便既可以方便地获取大量信息，又可以与外界自由地进行思想交流，从而极大地激发学生的求知欲和想像力，最大限度地调动学生获取信息的主动性、自主性和参与性。 2．较之传统的思想教育方式，信息网络具有更快的传递速度 巨大的速度优势，是信息网络的重要特征。依靠网络，学生不必按照传统方式在规定的时间到规定的场所接受教育，而是可以在任何一个地方随时获取所需的知识，“聆听”老师的教诲，迅速了解国内外正在发生的政治，经济、社会生活等各个方面的信息。 3．较之传统的思想教育方法，信息网络具有更高的工作效率 传统的思想教育，大都采用课堂讲课的方式、直面说教的方式，而信息网络的运用，大大提高了思想教育信息的传播效率。“多媒体”技术使学生的多种感官同时感知学习的效果，明显优于单一感官感知的学习效果。特别是虚拟现实技术的应用，为学生提供了色彩艳丽的图片、悦耳的音响、活泼的三维动画及其它多媒体仿真画面，使学生犹如身临其境，其效果是传统思想教育方法所无法比拟的。 4．较之传统的教育空闻，信息网络具有更广阔的范围 网络没有地理上的界限，学生通过网络可共享思想教育资源，可自由地向老师咨询问题，可与其他同学开展思想交流和讨论。班主任可以通过网络与家长保持联系、交换意见。这样，使得原先相对狭小的教育空间，变成了全社会的、开放性的教育空间。 二、网络化浪潮对班主任工作形成严峻的挑战 网络使人们形成一个没有地域没有国界的全球性媒体。网络更是一个“自由”、“平等”的世界，是一片“没有政府、没有警察、没有军队、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的世外桃源。 网络在成为一个信息宝库的同时，也成为一个信息的垃圾场，学术信息、娱乐信息、经济信息以及各种各样的黑色、黄色、暴力信息混杂在一起，使网络成为信息的万花筒。 正在成长中的青少年学生，各方面尚不稳定，面对眼花缭乱的网络内容，一方面惊奇，一方面无所适从，受到极大影响。 1影响思想教育的方式和效果 在网上，青少年可以更公开、坦白和毫无顾忌地发表意见。网络的这种交互性和平等性的特征，对教育者的权威提出了挑战。网络不仅改变了受教育者获取信息的方式，也改变了传递和发布信息的方式。它强调大众的参与和人与人之间的互动