2016盐城三模语文试题教师版含作文解析.doc

2016届盐城第三次模拟考试语文试题 一、 语言文字运用(15分)在下面一段文字空缺处依次填入词语最恰当的一组是(3分)(　　)梭罗去瓦尔登湖独自一人在那儿________地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样决然删除日常的________因为他认为我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑________殆尽他以一种近乎英雄主义的孤身试验证明人的生存所需其实很少并企图阻拦文________。A. 安之若素　细枝末节　消费　陷阱 B. 从容不迫　繁文缛节　消耗　陷阱安之若素　繁文缛节　消费　深渊 D. 从容不迫　细枝末节　消耗　深渊下列各句中没有语病的一句是(3分)(　　)启蒙主义哲人坚信理性能够消除种种错误的认识祛除愚昧和无知使人类获得关于自然、社会和自身的真理性认识B. 在卢梭看来一方面科学技术的产生源自人类贪欲的缘故；另一方面科学技术的发展在人类进化过程中又可能加速人类道德的堕落。五四”文学初创时期的小说与其他文学体裁一样承担以白话代替文言写作的语言革命通过用白话写小说有助于白话语言方式的确立。考察中国教育会发现这个现象在教育规模和质量不太高的时候人们并不太关注教育公平问题而教育有了发展后人们对教育不公平的批评越来越多。下列诗句中没有比喻手法的一项是(3分)(　　)黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。糁径杨花铺白毡点溪荷叶叠青钱。遥望洞庭山水色白银盘里一青螺。独怜京国人南窜不似湘江水北流。在下面一段文字空缺处依次填入语句衔接最恰当的一组是(3分)(　　)________，________，________，________，________，在中国玉文化的发展与传承中发挥了重要而特殊的作用。它蕴含着天人合一和仁义礼智信的哲学、伦理学思想　② “以玉比德”的用玉观念使玉文化拥有无与伦比的魅力　③ 推崇刚柔相济、鲜而不垢、表里如一的美学品格　④ 也大大增强其延续发展的动力　⑤ “以玉比德”的用玉观念是儒家礼教引导人们加强自我修养把社会规划内化为个人内心尺度的具体体现对下图的调查数据分析不恰当的一项是(3分)(　　) A. 赞成和不赞成此观点的网民都超过了三成网民间有明显分歧。不赞成此观点的非网民超过半数比赞成的非网民多出近两成。有不到两成的人持折中态度说明这一人群对此观点不感兴趣。绝大多数受访者的态度明确总体上不赞成这一观点的人居多。1. B 2. A 3. D 4. C 5. C 二、 文言文阅读(19分)阅读下面的文言文完成6～9题。宋　濂吾衍字子行杭人也。意气简傲不为公侯屈色乃登。廉访使徐琰一日来见衍从楼上呼曰：“此楼何敢当贵人登耶！愿明日谒谢使节。”琰素重衍笑而去。生徒从衍游者常数十百人。衍坐童子地上使冠者分番下授之。时出小青凉伞教之低昂作舞势。或对宾游谈大噱解发濡酒中为戏。群童皆肃容莫敢动。衍左目眇又跛右足一俯一仰妩媚可观宛有晋、宋间风致。畜两铁如意日持弄之。或倚楼吹洞箫数曲超然如忘世者。性好讥侮文学士独推服仇远及胡之纯、长孺兄弟谓为逮女母。母死复逮母后夫。夫来主衍家。会其伪券事觉连及衍。衍固弗知也。逻卒辱衍南出数百步录事张景亮知之叱曰：“是不知情何摄也！”即遣归。或有诉衍丞相府事得下杭府治。腊月未尽二日甲子衍持诗别仇远竟去不知所之。明年三月辛酉卫天隐以六壬筮之曰：“是骨朽渊泥久矣。”多宝院僧故从衍学为诗闻其死哭甚哀招衍魂葬之西湖上。衍通声音律吕之学善效李贺诗。工衍之才高矣使其能自贬以入绳墨则其所进孰敢抗之哉？今所学仅若是固可尚也亦可悲也。虽然衍亦奇士也夫。(选自《宋学士全集》有删节)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)(　　)解发濡酒中为戏　　　　　濡：浸渍夫来主衍家 主：寄住是不摄也 摄：恐惧今所学仅若是固可尚也 尚：推崇下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　)通姓名使其登乃登 问今是何世乃不知有汉琰素重衍笑而去 秦以城求璧而赵不许曲在赵官为逮女母 吾属今为之虏矣卫天隐以六壬筮之 以乱易整不武把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 此楼何敢当贵人登耶！愿明日谒谢使节。(3分) (2) 或有诉衍丞相府事得下杭府治。(3分) (3) 衍之才高矣使其能自贬以入绳墨则其所进孰敢抗之哉？(4分)吾衍的“奇”表现在哪些方面？请结合全文简要概括。(3分)6. C 7. D 8.(1) 这小楼怎么能承受贵人的登临呢！请允许我改日拜见感谢使节。(“当”“谒谢”及语句通顺1分) (2) 有人到丞相府控告吾衍，事情交给杭州府审理。(“治”、“诉衍丞相府”及语句通顺各1分) (3) 吾衍的才学很高，假使他能自我抑制融入世俗法度，那么他所取得的成就又有谁能和他相比呢？(“自贬”“神墨”“抗之”及语句通顺各1分) 9.① 意气简傲。② 行为放旷。③ 才学甚高。(每点1分) 三、 古诗词鉴