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本次课标题： 任务6-1 海滨公司无形资产业务的核算 授课班级 课时 2课时 上课地点 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 ①能明确核算流程； ②能正确编制相关原始凭证和记账凭证； ③能根据审核无误的记账凭证登记有关明细账和总账。 ①明确无形资产的基本概念； ②了解无形资产的特点及分类； ③掌握无形资产取得、摊销、出租、处置和期末计价业务的账务处理流程和会计核算方法 能力训练任务案例及器材准备 训练任务： ①能熟悉无形资产核算所涉及的原始凭证及业务程序； ②能明确无形资产计价； ③能掌握无形资产增加、处置、计提摊销的核算方法； ④能掌握“无形资产”总账及明细账的设置和登记方法。 案例： 海滨华联股份有限公司（简称海滨公司）2013年5月份有关无形资产经济业务。 器材准备： 记账凭证8张，三栏式明细账3张，三栏式总账1张； 打孔机一台； 胶水（或固体胶）、直尺、黑（红）色中性笔等。 参考 材料 ①高旸、佘伯明著. 小企业会计实务.东北财经大学出版社:2012； ②中华人民共和国财政部.小企业会计准则.立信会计出版社:2012； 教学过程 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 ①复习上节课所讲的主要内容，用提问的方式来检验学生是否掌握 ②告知本次课的能力目标 ③告知本次课的知识目标 讲授 设问 课件展示 板书提示 代表发言 5分钟 引入（任务项目） 通过海滨公司情境引入，任务驱动，分小组讨论无形资产业务的核算： ①相关知识； ②经济业务的介绍 展示 启发 引导 提问 课件展示 集中注意 20分钟 操练 （点评学生意见、教师完善方案、学生明确操作步骤） 海滨华联股份有限公司（简称海滨公司）2013年5月份有关无形资产经济业务的原始凭证，分析原始凭证填制记账凭证，进而登记明细账、总账 课堂练习（先独立处理，后集中讨论） 课件演示 板书 独立与集中相结合 小组代表发言 35分钟 拓展 深化 完成潍坊嘉华电子公司的无形资产业务（提供该公司会计资料） 启发、诱导 重点讲解 个别指导 课件 板书 集中讨论 代表发言 17分钟 归纳 海滨公司无形资产业务核算所运用的知识点： ①无形资产取得、摊销、处置的核算； ②会计账务处理程序 ③《小企业会计准则》与《企业会计准则》下的无形资产处理的差异 重点强化的能力： 对比、综合分析能力 讲授（或在老师引导下先由学生总结，教师再归纳） 课件演示 结合板书 集中注意 个别回答 10分钟 作业 ①教材P212课后练习 ②课后预习借款业务 搜集《企业会计准则下》借款业务的知识 3分钟 课后体会