- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2008年 11月 山西大学学报(哲学社会科学版) NOV.,2008
第 31卷 第 6期 JournalofShanxiUniversity(Philosophy SocialScience) V01.31 No.6
· 语言学研究 ·
“回述”的理论及其运用
— — 医患关系中 “回述”现象的会话分析研究
于国栋 ,郭雪颖
(山西大学 外国语学院,山西 太原030006)
摘 要:“回述”理论是上世纪70年代国外社会学家提出的一种会话常规 ,旨在揭示交际者为明晰谈话内容、
避免交际障碍所采取的一般性策略。随着国内语用学研究的不断深入,学者们开始关注这一理论,但是迄今为止,
围绕回述所进行的理论探讨和实证研究依然凤毛麟角。文章从回述的界定出发,回顾了现有的围绕回述现象开展
的研究,并以医患关系中的产前检查为例,分析了信息发出者和信息接受者与回述之间的关系,揭示其在医患双方
获得准确的信息、促进交际顺利开展、保证医疗就诊顺利进行中的作用。
关键词:回述;产前检查;交际障碍;准确信息
中图分类号:H030 文献标识码:A 文章编号:1000—5935(2008)06—0054—05
一 “回述”与机构性谈话中的回述现象 会话 ,其研究对象是 “信息接收者”(newsrecipient)
“回述”即formulation,是一种会话常规(conver— 所作的 “回述”。根据回述所起的不同作用以及会话
sationalpractice),最早是由加芬克尔 (Garfinke1)和 双方不同的交际 目的,他们把回述分作两类:一是
萨克斯(Sacks)等社会学家在分析 日常谈话时发现 “归纳要 旨”(gists),二是 做“出结论”(upshots)。lj¨0
并提出的。 归纳要旨是指信息接收者在会话的某一段落结
(一)回述的提 出及其早期分类 束时,对信息发布者所提供的信息进行归纳性叙述,
加芬克尔和萨克斯在其经典著作 《关于实用行 并告知信息发布者,以求证 自己对信息发布者所表
为中的形式结构的研究》(OnFormalStructuresof 述 内容的理解是否正确或告知信息发布者 自己对其
PracticalActions)中指出 “进行谈话的成员可以对 表述已经理解等的交际现象。这既可以作为一段会
谈话本身进行描述、说明,或者对谈话的特征进行描 话的结束,因为信息接收者正确理解了信息发布人
述、解释,或者对谈话进行翻译、总结,或者提供谈话 所表述的内容;同时,也可以被视作下一段话题的引
的要 旨等。总而言之,谈话参与者可能在谈话的过 子,因为信息接收者没有或没有完全理解信息发布
程中对谈话进行回述”[1]卯。也就是说,说话人在 者的表述,需要信息发布者进一步做出解释。基于
进行交谈的过程中可以利用不同的方式对正在进行 不同生活背景、受教育程度和种类的差异,不同人群
的谈话进行说明(saying—in—os—many—words 的语言表述和理解能力存在着较大的差异,从而导
what—we—are—doing)。 致理解偏差甚至误解的出现,因此,归纳要旨性回述
弗朗西斯和海斯特 (FrancisHester)指出,民 就显得十分必要。归纳要 旨性的回述主要在对于会
俗学方法论关注的重点是 日常生活中的社会活动, 话双方或一方至关重要的交流时会被经常使用。另
而研究者要做的就是对此进行分析,从而描述其特 外,某些交际 目的也会引导归纳要旨型回述的出现,
征。谈话最重要的目的就是为了理解,“回述”本身 如电视访谈节 目中访谈人为了使受众更加明晰被访
就是一
您可能关注的文档
- “5·12”汶川地震四川绵竹震害调查及相关问题的讨论和思考.pdf
- “5·12”震后秦巴山区的城乡建设应对.pdf
- “80后”消费文化特征:世俗浪漫主义.pdf
- “80后”之后:“90后”不会产生.pdf
- “DG130/9.8-3”型循环硫化床锅炉承压部件焊接工艺的应用与实施.pdf
- “D”试验检测葡萄球菌可诱导的克林霉素耐药.pdf
- “T——X——D——T”模式与重构之考.pdf
- “哀音”考论.pdf
- “爱读爱看”网站多媒体数字报纸资源及利用.pdf
- “爱心天使”的身后事儿.pdf
- 人教版七年级上册英语精品习题课件 Unit 7 语篇应用—中考语篇强化练.ppt
- 人教版七年级上册英语精品习题课件 Unit 5 课时4 SECTION B (1a—2b) (5).ppt
- 人教版七年级上册英语精品教学课件 Unit 5 Project & Reflecting.ppt
- 人教版七年级上册英语精品习题课件 Unit 3 课时1 SECTION A (1a-1d).ppt
- 人教版七年级上册英语精品习题课件 STARTER Unit 3 SECTION A What is fun in a yard (2).ppt
- 人教版七年级上册英语精品习题课件 Unit 7 课时1 SECTION A (1a——1d).ppt
- 人教版七年级上册英语精品教学课件 Unit 4 Period 5 Project & Reflecting.ppt
- 人教版七年级上册英语精品习题课件 Unit 2 课时3 SECTION A Grammar Focus (3a-3d) (3).ppt
- 人教版七年级上册英语精品教学课件 Unit 4 Period 5 (2).ppt
- 人教版七年级上册英语精品习题课件 Unit 6 语篇应用—中考语篇强化练 (3).ppt
文档评论(0)