7教师培训计划..docVIP

2009年春华联小学教师培训方案　　 为进一步提高我校教师的业务素质、科研意识、科研水平和教育创新能力，开展好课改工作，促进教师专业化发展，根据学校实际，特制定教师校本培训方案。 一、指导思想： 本着培养一批专业型、创新型教师为目的，提高全体教师的综合素质。 二、培训范围：全校所有任课教师。 三、培训目标：1、通过校本培训，转变教育观念，使不同层次教师的素质和实施新课改的能力在原有基础上得到较大提高，适应基础教育改革与发展的需要。2、促进教师的自主成长和提高，逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制，促进教师专业化发展。3、指导教师学会自学，提高教师的学习能力和教育创新能力，为提高教育教学质量奠定基础。4 、通过开展符合教育教学实际，有针对性的课题研究，激发教师参与教学研究的兴趣，提升教师的教育科研意识和能力。5、通过校本培训，提高广大教职员工的职业道德水平，形成“廉洁从教，为人师表，扎实苦干，无私奉献”的良好风气。 四、培训内容：1、师德培训。根据教育行业存在的热点、难点问题，结合本校实际，及时开展师德教育活动，达到稳定思想、纯洁队伍、提高质量的目的。2、新课程培训。以年级组为单位，利用教研活动时间组织学习讨论，研讨交流。3、教育教学能力培训。以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训。 4、教育科研能力培训。要逐步树立教育科研意识，把培训与教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、培训方式1、自主学习：教师自学，记读书笔记。2、小组研讨：以学科为单位，通过教研活动、集体备课等形式，定期交流学习体会，研讨教学经验，研讨教学评价，研讨教学管理等。3、教学观摩：继续组织好学科组内的听课活动、定期举办讲课比赛、课堂公开课、观摩课活动。