人员培训与开发过程性考核审批表2014-2015二.docVIP

郑州工业应用技术学院学生学业成绩考核改革方案审批表 课程基本信息 课程名称 人员培训与开发 开课院（系部） 管理学院 适用年级、专业 13级人力资源管理 开课学期 2014-2015学年第二学期 课程性质（公修课\专业课\选修课） 专业课 课程类型（理论课、实践课、理论实践混合课） 理论实践混合课 总学时 64 理论学时 48 实践学时 20 课程概述 课程任务 及 教学目标 课程任务：人力资源管理专业的一门主干专业方向课，是一门系统地阐述企业员工培训与开发的理论和方法的学科。通过本课程的学习，学生应具备培训与开发的基本知识，具有分析培训需求、制定培训计划、管理开发的基本技能，具备从事企业人力资源管理中培训与开发管理工作职能的初步能力。 教学目标：要求学生系统学习并掌握人员培训与开发的知识体系，能运用《人员培训与开发》的基本原理和方法，解决企业培训开发管理中存在的实际问题，具有分析培训需求、完成培训计划制定、培训实施、培训有效性评估的基本能力。具体表现为：了解综合企业培训中常用的学习原理、培训需求分析等相关知识；理解培训与开发的方法与计划、培训有效性评估等相关知识；掌握分析培训需求、制定培训计划、管理开发的实务操作方法，具有较强的培训开发策划能力文件编制和评审能力。 实践教学的目的是让学生能运用培训与开发的基本原理和方法，解决企业培训开发管理中存在的实际问题，通过小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，最终成果以作业形式提交。 课程主要 内容 课程的主要内容：第一章人员培训与开发，第二章战略性人员培训与开发，第三章培训性需求，第四章培训的组织与实施，第五章培训效果评估与培训效果优化，第六章新员工的培训与开发，第七章 管理开发培训，第八章组织开发，第九章职业生涯概述和理论发展，第十章员工个人职业生涯分析，第十一章组织职业生涯管理 对任课 教师的 要求 1、具有娴熟的教学组织与管理能力。 2、掌握人员培训与开发的理论知识和熟练的操作技能。 3、具有较好的语言表达能力。 4、课堂教学要合理安排，理论实践相结合。 对学生 的要求 1、积极参与课堂，加强理论知识的学习。 2、加强实践操作能力的锻炼。 3、积极参与实训，认真完成作业 考核方案 考核 平时考勤 10% 实训 30% 期中考试 20% 期末考试 40% 考核方案 考核细则及评分标准 教 教研室主任签名： 年 月 日 院（系部）意见 院 院长（主任）签名： 年 月 日 教务处 意见 教务处盖章： 年 月 日 4