从基本的音型对应律透视英语动词加ing词缀之各种规律--.PPTVIP

從基本的音形對應律透視英語動詞加“ing”詞綴之各種規律 Reporter: 李季樺 Gina School ID: MA0C0108 Outline Purpose Motivation Methodology Result Implication Purpose 國一新生學英語, 總少不了熟背, 並不了解其中的原則, 學習成效不佳; 用對方法, 對於熟記詞彙就可事半功倍 從「音形對應律」, 透視英語動詞加 “ing” 的各種規律 Motivation 老師顧慮學生對英語的知識有限, 解釋不易, 通常只要求學生死背 如果能在國一就教「基本音形對應律」的概念, 背單字會簡單許多 Methodology 作者利用「基本音形對應律」, 歸類出4種原則 「音形對應」中的「音」是語音，「形」指拼字。因此「音形對應」就是平常大家所說的phonics(聲學)，指有怎樣的拼字(形)就應該有怎樣的讀音(音)。 ex: 拼字 讀音 例字 k [k] book ci [s] pencil Results A. 字尾有e, 且e不發音, 則去e加ing ex: 以“writing”為例 ? wri writing ? ting B. 母音是短母音, 且只有一個字母, 後面接 子音, 也只有一個字母, 則重複字尾加ing ex: 以“sit”為例 ? si ? sit siting sitting ? ting ? ting C. 字尾是c, 則先加k, 再加ing ?c 與 e 或 i合在一起, 唸 [s] ex: nice, civil, circle ?c 與 k 合在一起, 唸 [k] ex: picnic ? c: [k] picnicing ? c: [s] picnicking ? c: [k] D. 字尾是ie, 則去ie, 加ying (same with A.) ex: die ? diing ? dying tie ? tiing ? tying ?skiing 是一個特例, 它是外來的字, 它的發音不符合音型對應律的原 理。 Implication 作者強力推薦老師教授basic phonics 約80~90%的單字, 拼法與發音之間有一致的對應關係 可幫學生減輕背單字的負擔 Thanks for your listening!!!