国学教育讲座201410.pptVIP

首都师范大学中国国学教育学院 徐健顺 国学教育系列讲座 当代学校 国学教育 体系 方法 起因与困境 学校为什么要做国学教育？ 文化大潮：三百七十年的痛定思痛 高考改革：自主招生的大趋势 教育良心：育人 学校做国学教育的困境： 体制限制——事在人为 知识限制——教学相长 方法限制——借鉴传统 人才限制——培训教师 中国古代 学校教育体系 理念 成人教育：先养正后立志 化人教育：熏陶内化为主 立人教育：生活能力为基础 系统教育：有次第有方法 体制 蒙学：普及教育 学馆：专业基础教育 官学：专业教育 游学：实习教育 内容： 德：礼教、生活教育、内省 体：经、史、子、文 艺：琴棋书画、歌曲辞说、花酒香茶 用：政经工商、医武数术、兵农历律 小：文字、音韵、训诂、吟诵、版本 女：德言容工 方法： 个别教育——私密传授 自学为主——复讲过关 纵向编班——立德学礼 感性教学——读书(吟诵)悟道(内圣) 当代学校 国学教育构想 理念： 体系化 品性教育 借鉴中国传统方法 中学为体西学为用 内容与次第——国学 德：礼教、生活教育、内省 体：经、史、子、文 艺：琴棋书画、歌曲辞说、花酒香茶 用：政经工商、医武数术、兵农历律 小：文字、音韵、训诂、吟诵、版本 男、女：德言容工 蒙：蒙学 内容与方法——西学 科学精神与方法： 自然科学史 科学哲学 实用化 中西文化