用真心呵护美好的童心，让儿童健康成长.docVIP

用真心呵护美好的童心，让儿童健康成长 　　G521 　　“世界再大可以丈量，童心再小却无限宽广。”班主任工作经历更让我们体会到，在这童心的世界里有用不尽的情，播不完的爱。作为小学班主任，我们在童心的世界里和孩子们共同乘风破浪，创造佳绩。 　　一、用爱心抚育每一颗心灵 　　《三字经》开篇到：人之初，性本善。意在告诉我们后天的教育尤为关键。因此，小学作为人生第一个走进的集体，第一个受教育的地方，对人的一生所起重要作用是无可厚非的，我们作为班主任老师要关爱每一位学生，让好的更好，让落后的在爱中转变。我把“爱”作为班主任工作的出发点，把“爱”作为学生思想成长的阳光雨露。我们觉得对学生的关心与爱护，就是少说空话，多做实事，让学生从每件具体的实事中领悟老师殷切的期望和厚重的寄托。 　　（一）关爱流动儿童的生活 　　我们学校地处沿江开发地区，近年来，外来务工子女如潮水般涌进我们学校，学校的规模也在飞一般地扩张。他们的父母不仅要打工挣钱，还要照顾孩子，生活很艰辛。所以，我们对每一个外来务工子女都进行了全面了解，不仅关心他们的学习，更关心他们的生活。 　　昊是一个沉默寡言的孩子，每天放学都没有父母来接送，他都是在班级等待区域等专门接送孩子的人接到包括六年级在内的所有要接送的孩子才能回家。要知道，学校为了缓解拥挤压力，不同学段的放学时间是不一样的，六年级又是毕业班，放学时间要比我们晚半个小时之多，如果有孩子被留班的话，则会更晚。 　　因为我也是一个刚刚调入该所学校的，对很多事情都不了解。开始时，我并不知道事情是这样的，每次将孩子们送到班级制定等待区域稍等片刻并关照孩子们不要乱走，注意安全，耐心等待家长来接便离开进校照看教室里的其他孩子。有一次，昊因为作业出现了一点小问题，和其他孩子一样留下来订正，并等待家长来接走。渐渐地，其他孩子都别家人接走了，只有昊迟迟没有人来接。在陪他等待的时间里，我跟他聊起了天。过程中我知道了许多我曾经忽视的东西。第二天，经过班级调查发现，班级里像昊一样的孩子还有好几个。于是，我逐一跟家长沟通，商量好了一个接的时间，敲定，只要是我不开会，没有任何活动的时候，放学后我都将他们留在教室里辅导他们完成当天的作业，复习当天学习的内容等等。 　　这样既让这些学生在放学后到被接走这一无人看管的危险时间有了安全的安置，又让他们的学习有了依靠。因为，他们的父母为了生计，从事着长工作低报酬的工作，根本就没有时间照顾他们的生活起居，更没有时间关心他们的学习。 　　（二）用关爱感染特殊学生 　　面对特殊学生，我们总是用“宽容”之心去感染他们的心灵，引导他们把自己的缺点找出来，不言放弃、给时间、给机会，让他们在激励中得到进步。 　　记得我刚带现在这个班时，经常有好多孩子不完成作业，怡就是其中一个。她常因懒惰而不做作业，找她谈话时，她总承诺以后一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来，怎么办？我发现她朗读课文时绘声绘色，就及时表扬了她，还奖励她一个“笑脸”。第二天，她居然写了一次作业，我就在她的作业本上写了优秀两字，再次肯定她的努力。几天下来，她也能和别的同学一样交作业了。现在，她基本能按时认真完成作业了。像怡这样的其他几个孩子，在我的激励下，不做作业的坏习惯正逐渐消失。 　　二、用慧心营造健康氛围 　　（一）美丽教室打造活力中队 　　优美的教室环境不仅能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳，还有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，让班级焕发生命活力。因此，我们从教室环境的布置上下工夫，不仅充分发挥了每期黑板报的作用，而且力求让每一面墙壁都能充分发挥育人的作用。在之前的学校，我带一个中队三年，在那三年里，我广泛听取学生们的建议，花费了大量的时间和精力。这些都是为了让我们中队的每一面墙壁都会说话，让学生们能从墙壁上的习作园地，好书推荐，书法作品等栏目中树立信心，提高能力。如在新学期就开辟的一栏写字小明星，我分单元进行表彰，学生们看到自己榜上有名，写字的兴趣自然更浓了。 　　（二）网络平台扬起精神风帆 　　如果说我们的教室会说话，那我们的班级主页和学生主页的功劳就更功不可没了。一开始，我并不会制作主页，所以，每个双休日都到校学习主页的制作。平时晚上就自己在家里摸索学习，不知不觉中，经常忙到深夜十二点多，看着早已酣睡的女儿，真觉得亏欠了她，每次都不能满足她听故事的需求。 　　通过努力，我学会了制作主页，于是，我利用每天放学后打扫的时间，手把手地教起了学生们。他们面对新鲜事物总是特别感兴趣，很快，我班就拥有了自己的班级主页和孩子们的个人主页。我鼓励孩子们经常到班级主页里去逛逛，把自己的习作、照片等放到个人主页里与大家分享，孩子们乐此不疲，我班的班级主页成了大家每次上网必开的网站，点击率也很高。