爱自然 享受自然.ppt

* * * * 结束语—— 教学是一个无始无终的线索， 今天所做的只是其中那小小的一段。 * * * * * * 2、。 教学建议 3、。 1、作者简介 2、字词教学 3、补充积累 4、板书设计 * 1、在天晴了的时候 景物 人物 水、云 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 凉爽温柔 新绿 花瓣绽透 自在闲游 赤脚 携手 踏泥 涉流 溪水-晕皱 云- 闲游 * 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等 产生信赖，信赖创造美好的境界 * 人类的朋友 美国之所见所闻 居住场所 公共场所 动物与人类应互为朋友 动物是人类的朋友 人类也是动物的朋友 珍爱自然 善待家园 * 4、大自然，你好 作者热爱自然 生活充实快乐 泰戈尔热爱自然 成为伟大诗人 小朋友如果 热爱自然 走进自然 了解自然 增长知识 开阔视野 陶冶情操 强健身体 * 鸬鹚 渔人闲憩图 鸬鹚捕鱼图 渔舟唱晚图 优美安静 活跃欢快 幸福恬静 优美的水乡景色 和谐的劳动场景 * 鹭鸶 总起 精巧的外形 总结 鹭鸶是一首精巧的诗 增之一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 黛之一忽则嫌黑 韵在骨子里的散文诗 一首优美的歌 一首精巧的诗 精美的生活 清水田里钓鱼 小树绝顶上望哨 黄昏的空中低飞 恰到好处 诗情画意 * 2、。 教学建议 3、。 1、作者简介 2、字词教学 3、补充积累 4、板书设计 5、练习设计 * 信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！ * 仿造其中一个句子，或用自己喜欢的方式,谈谈你对“信赖”的理解 ②信赖，是一座桥梁，让我们心灵相通。 ①信赖，是你无助时,一个真挚的眼神。 * 基础知识应用 一、火眼金睛 炫（????） 瓣（???）??曝 （?????）慢（????） 眩（????） 辩（???）??瀑 （?????）漫（????） 二、一呼百应 xié? （??）手????威（???）??和（???） （???）调 xuàn? （??）耀???（???）丽??（???）晕 （???）风 qiè? 胆（??）??偷（????） （???）意 （???）而不舍 zhòu?? （??）纹????（????）夜????宇（???）??（???）语 三、填上合适的词语 （????）美丽???（????）尘垢???（????）水珠? （????）新泥???（????）溪流???（????）阴霾 四、写出描写花草树木的四字词语 ?含苞欲放 ?______、_______、?________?、________ * 基本技能提高 五、字词魔幻屋（用下面的字各写一个成语，然后再选择一个成语写一句话）。 泻（???????）??默（???????）??????凤（???????） 垢（???????）??炫（???????）??????携（???????） ___________________________________________________ 六、课文传真。 不再（?????）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（?? ），试试（ ??），然后一瓣瓣地（?????）。 作者在这段话中运用了_______的修辞方法，突出了小白菊______的情景。我是从_____________________________这些词语品味出来的。 请你照样子写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。 * 七、我会写 1、写出有关“春”的成语。 2、写出有关“春”的诗句。 创新能力开发※ * 《人类的朋友》练习设计 ? 1.词语填空： 青（? ）欲（ ? ）? 窗（ ? ）几（ ? ）? （? ）空（ ? ）惯 大（? ）大（? ） （? ）不（? ）会? 和（? ）相（ ? ） ? 2.句子练习： 许多鸟都是我从未见过的，有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿……令人不能有赞叹大自然的神奇。 ? 3.积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段。 ? 4.练笔： 请你设计一条保护环境的广告。 ? 5.课文回放： 大自然是人类生存的（?? ），也是所有生物的（? ）之；动物和人类共同生活在一个星球上，（???? ）是人类的朋友，（??? ）也是动物的朋友。 ? 6.搜集一些人与动物和谐相处的图片。 * 2、。 教学建议 3、。 1、作者简介 2、字词教学 3、补充积累 4、板书设计