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终身学习：“文化成人”的核心素养 　　摘要：世界变化不止，终身学习不断。终身学习是知识经济时代的必然趋势和要求，公民“终身学习素养”是影响终身学习进程的重要因素。我国著名的教育学家胡德海先生认为所谓的人生，是一个不断“文化成人”或 “文而化之”的动态过程。而对于每个人来说，终身的“成人”过程是终身适应变化和应对挑战的过程，也是终身学习的过程。 　　关键字：终身学习；关键能力；核心素养 　　教育部关于《全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》于2014年3月正式印发，这份文件中的一个词很醒目：核心素养体系，它明确了学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，这项历时三年权威出炉的研究成果，更是对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。笔者正处于细细品读揣摩之际，有幸拜读到钟志贤的新著《终身学习的关键能力与培养》（中央广播电视大学出版社，2015年12月版）一书，觉得其中理念不少与其相通，醍醐灌顶一般令我忍不住写下这篇述评。 　　钟教授这篇新著是《中国远程教育学者文库》重要成果之一，是“十二五”国家重点图书出版社规划项目，终身教育与学习型社会研究丛书。该书的标题简明扼要，让读者一看便明了本书将从两个方面来对终身学习来加以论述，一是终身学习所需的关键能力，二是将从