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中职数学课程教学中存在的问题与对策 　　【摘 要】伴随着新课改的发展，我国的中职教学也进入到了改革的关键时期。在教学改革的大背景条件下，中职教学改革取得了一定的成效，但是从改革的整体情况来看，受多种因素的影响，我国中职数学课程教学在改革的过程中还是存在很多的问题的，本文主要针对中职数学教学改革过程中存在的问题进行分析，并且就改革过程中存在的问题提出针对性的解决措施。 　　【关键词】中职数学课程教学；存在的问题；解决的对策 　　中职学生作为中考失利的学生，其整体学习素质与普通中学的学生相比存在一定的差距，数学课程对逻辑思维能力要求高，因而中职学生的数学基础更加薄弱。即使教师辛苦的教学，但是学生依旧是无法有效的理解。这不仅有客观的原因同时也有主观的原因。随着新课改步伐的不断深入，我国中职数学也进入到教学改革的行列，虽然从整体上来看，取得了一定的教学效果，但是在具体的教学改革过程中还是有很多的问题存在的，下面就中职数学教学改革过程中存在的具体问题进行分析，并且在此基础上提出针对性的解决措施。 　　一、中职数学课程教学中存在的问题分析 　　1.教学的理念落后 　　当前我国中职数学课程在教学的过程中存在教学理念落后的现象，理念的不科学性直接导致了学生学习成绩无法得到有效的提升。在课堂教学中存在一种普遍的现象，那就是教师占用大多数的课堂时间来对例题进行讲解，在讲完例题之后再要求学生