八年级下册信息技术教案清华版2012.docVIP

八年级年级信息技术工作计划 2013----2014学年第二学期 2014年 2 月 24 日 一.本学期学生现状分析： 本计划针对年级全体学生，通过上的学习，学生对，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；本学期教材是。内容包括：采取方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学第学期教学进度表 时间 教学内容 备注 第一周 2月20日—2月日 第二周 2月27日—3月日 ? 第三周 3月6日—3月日 ? 第四周 3月12日—3月日 ? 第五周 3月19日—3月日 第六周 3月26日—3月日 第七周 4月2日—4月日 第八周 4月9日—4月日 ? 第九周 4月16日—4月日 第十周 4月23日—4月日 ? 第十一周 4月30日—5月日 第十二周 5月7日—5月日 ? 第十三周 5月14日—5月日 ? 第十四周 5月21日—5月日 ? 第十五周 5月28日—6月日 第十六周 6月4日—6月日 第十七周 6月11日—6月日 第十八周 6月18日—6月日 课 题：第1课 新手入门 课 题 新手入门 授课时间 课 型 新授课 课时安排 一课时 教 学 目 标 知识与技能： 1．掌握互联网、网页与首页、网站等网页设计与网站制作的基本知识。 2．学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页。 3．掌握浏览网页的方法并理解网页编辑工具与浏览工具之间的关系 过程与方法： 情感态度与价值观： 教学重点 了解网站制作的基本知识，并制作一个简单的网页 教学难点 学会使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页。 教具学具准 备 多媒体网络教室。 教学方法 讲解、学生练习 教 学 过 程 一、导入新课： 在当前的社会生活中，网络正在发挥着越来越重要的作用，大量制作精美、功能强大的网站出现在互联网上。对于学生来说，制作个人网站也正在成为一种流行时尚。 通过本教材的学习可以轻松帮助学生入门，并逐步亲手打造属于自己的个性十足的网站。 二、教学新课： 1、首先打开IE浏览器，在地址栏中输入网址，打开一个范例网站的首页，单击首页中的动画、超文本、图片等网页元素，可以分别链接到网站中的其他页面中。在操作过程中教师提出问题，引导学生思考互联网、网站、网页、首页等术语的含义，以及它们之间的关系，尝试让学生体会浏览器和网页的关系，从而将网站设计与网页制作的基本知识进行概括总结并明确落实到每个学生身上。 在进行教学的时候，一定要让学生认识到已有知识的重要性，充分利用已经具备的技能去尝试解决新问题，从而变被动学习为主动探究。 教师可引导学生充分利用教材中的“视野拓展”和“创作天地”板块进行自学，这实际上是在实施分层教学，以巩固本课的知识技能为主，适当地进行补充，让部分基础较好的同学在完成基本任务之后也能有事可做，给学生创造出提高的空间。 作为网站制作的起始课，教师要切实地关注每个学生，尤其是在以前的学习过程中表现出学习能力较弱的学生，要确保每个学生都有一个好的开始，都能将第一个网页作品保存到教师指定的位置（本地磁盘或网络中的指定目录）。 教师应对所有完成保存网页任务的学生进行及时地评价与鼓励，保护学生的学习积极性。另外，对完成基本任务并有所创新的同学重点表扬，鼓励学生主动学习，有计划地营造良性竞争的氛围。 2、网页设计与网站制作 在本课中通过欣赏站点，使学生了解和掌握互联网、网页与首页、网站、IE浏览器的基本含义，并且能够明确它们相互之间的关系。 学生在学习网站制作之前已经接触过网站，浏览过各式各样的网页，因此教师在完成此教学任务的时候，可以充分利用学生已有基础，不必完全进行讲授式教学，可以结合启发、设问等方法，使学生尽可能地自己总结出相关知识。 3、使用记事本作为网页编辑工具来编辑HTML代码并生成网页 在进行此部分教学的时候，可以先借助学生已有技能，启动记事本，复制并粘贴素材文件中提供的HTML代码，命名并保存文件，然后在浏览器中进行预览。 对于HTML代码部分，教师可以尝试通过修改属性值的方法，引导学生探索标签的含义及其与属性值的对应关系，这也同时是对“创作天地”板块中的练习进行提示的过程，然后通过分析此HTML实例，讲解HTML语言的基本结构，对基本的html