六年级下册语文百花园一.pptVIP

??? 答：因为有了文字，人们就可以用文字来表达心意、记载事情，这样便于记录、便于管理、便于交流，从而改变了人们的生产与生活，促进了社会的进步与文明的发展，所以说仓颉造字是一件惊天地、泣鬼神的大事，给人类社会带来巨大而深远的影响。  五 积少成多 1．学生自由读古诗《春夜喜雨》，要求读准字音，读通诗句。 ????2．指名读古诗，集体评议，纠错正音。 ????3．展开想象，读懂古诗，说说诗句的意思。 ????结合重点词义，交流对诗句的理解。  乃：就。 入：暗暗地，悄悄地。 润物：使植物受到雨水的滋养。 野径：乡间小路。 红：指花丛。 花重:花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。 锦官城：成都的别称。 ?诗意： 好雨似乎懂得适应季节，飘飘洒洒。在春天里，草木发芽生长。 细雨随着微风悄悄地在夜里下着，悄悄地滋养着万物。 ?诗意： 天上乌云密布，乡下的小路全都黑沉沉的，只有江上的小船有渔家灯火孤零零地照着微亮。 第二天早上，到处是湿漉漉的、红艳艳的一片，沾着雨水的鲜花装点着锦官城。 ????4．了解诗中作者所捕写的春雨的特点。 ????(1)下雨时间：好雨知时节，当春乃发生。 ????(2)下雨方式：随风潜入夜，润物细无声。 ????(3)雨前景象：野径云俱黑。 ????(4)雨后景象：花重锦官城。 ???? ? 5．体会诗人的情感。 ????《春夜喜雨》这首诗刻画了春雨的寂静和美丽，表达了对春雨的喜爱与赞美之情。 语文百花园一 汉语拼音 隔音符号 读一读，你能发现什么？xiān diàn piǎo jiè kuài  鲜 店 漂 界 快xī ’ān dī’ àn pí’ǎo jī’è kù’ài  西安 堤岸 皮袄 饥饿 酷爱 ?总结: ??(1)隔音符号后面的音节，都是以a、o、e开头。 ??(2)隔音符号后面的音节，都没有声母。 ??(3)隔音符号后面的音节，都是韵母。 音节一般是由声母和韵母组合而成的，且声母在前，韵母跟在后，而有一种特殊的音节只是由韵母组成，没有声母，称为零声母音节，如文中的“ān、àn”等，当这些零声母音节跟在其他音节后面时，很容易与前面的音节混淆起来，这时候，就要加个隔音符号把两个音节隔开拼读。  二 词语辨析 ?二、词语辨析 ????1．学生自由认读句子，思考括号内的问题。 ??(1)人们苦苦哀求天帝．祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。(为什么用“哀求，”而不用“请求”?)  答：：“哀求”的意思是苦苦请求。用“哀求”更能体现出人们的悲惨遭遇和极度渴望的心情，“哀求”表达的意思比“请求”要深些。 (2)没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……(把“熬过”换成“度过”好吗?) (2)答：把“熬过”换成“度过”不好。“熬过”的意思是忍受(艰苦的生活)。 “熬过”更能说明人们没有火的生活是多么的痛苦和凄凉。  ??(3)直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，称他是“人类的大恩人”。(是用“敬仰”好，还是用“敬佩”好？) ???答：用“敬仰”好， “敬仰” 的语意要重些。“敬佩”的意思是尊敬佩服。 “敬仰”除了尊敬的意思外，还有仰慕?。?? ???? 普罗米修斯为造福人类冒险偷取火种，宁可忍受可怕的刑罚而决不认错，更不归还火种的献身精神，不仅受人尊敬，也为人仰慕，因为这是常人无法做到的。而“敬佩”的敬尊程度不如“敬仰”深刻，人们对普罗米修斯的感情不仅是尊敬与佩服。 (4)不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。(把“神通广大”换成“聪明美丽”好吗?)。 答：把“神通广大”换成“聪明美丽”不好。“神通广大”指无所不能的力量，也指特别高明的本领，概括地写出了女娲的特点，也为后文女娲创造人埋下了伏笔。“聪明美丽”指智力发达，理解和记忆能力强，让人看了感觉好看。 体会：女娲创造了人类，足可见她的本领极其高明，有着非凡的力量，概括的写出了女娲的特点，所以用“神通广大”来形容女娲比用“聪明美丽”更准确、更恰当。 三 拓展与交流 1．指名读本题中的交流提示。 2．明确本次交流的内容：畅谈阅读本单元课文后的感受，体会神话传说中的大胆而丰富的想象。 3．学生阅读题中学习伙伴的发言，加以借鉴，打开思路，畅所欲言。 (1)发现神话传说中想象很大胆、很丰富、很神奇的细节。 (2)介绍对故事情节或人物的认识与体