写作课 心理描写作文课件.pptVIP

欢迎走进写作殿堂 学习目标 1.学习人物心理描写的方法，体会其妙处。 2.能运用所学的方法刻画人物心理。 我手里摸着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。 张之路 《羚羊木雕》 “ 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。” 都德《最后一课》 内心独白法 就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形式描写出来， 直接写“我”的想法、感受、打算等，实际上有些像自言自语。 标志：用引号引住心理对话内容。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…… （节选自《社戏》） 环境渲染法： 借助周边环境、人物行为来烘托人物心理的描写方法。  布置作业 文题：我从没有这样　　　过 要求： １、把题目补充完整，如自豪、激动、烦恼等。 ２、要用到“内心独白法”和“环境渲染法” 。 ３、不少于６００字。 人物心理描写之 --内心独白法、 环境渲染法 （写作系列训练一） 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命,心里想......试卷拿到手以后，我一看...... 方法提示： 运用“内心独白法”表现自己的内心活动。 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命 ......试卷拿到手以后，我一看...... 方法提示： 运用“环境渲染法”表现自己的内心活动。 以“第一人称”的口吻，运用“内心独白法”和“环境渲染法”来展现人物心理活动。 要求： 1、看视频，完成100字左右的片段。 2、小组交流，评选一名代表，全班分享成果，组员评价！