军乐队训练教材.docVIP

军乐队训练教材 【授课时间】 每周五下午活动课时间 【授课对象】 三年级 ?四年级 五年级 【教学材料】 器乐排练室64件乐器? 【课程背景】 21世纪新课程改革以来,随着音乐教育改革深入发展,器乐教学已逐渐普及,并被教育部正式列入义务教育中小学《音乐教学课程规划》,成为中小学音乐教育的重要内容.这一举措,结束了中国近百年来音乐课就是唱歌课的历史.当前,对器乐教学进行探讨,将有助于推动中小学音乐教育的发展.?在我国,初中阶的教育,是提高全民素质的普及教育.现行的中小学《音乐教学课程规划》器乐教学部份，指的就是要面向全体学生的音乐文化教育,让每个学生都得到音乐的体验,在学习器乐的进程中学学习音乐,提高素养,以至受益终生,这就决定了中小学音乐教育中的器乐教学的性质.由于器乐教学属于音乐教育的范畴,又是中小学音乐教育中重要内容的一部份,同音乐教育一样具有审美性,教育性.器乐教学同唱歌,欣赏等教学内容一样,都是以音乐审美教育为宗旨，以提高学生综合音乐素质为目的。? 【目的和意义】? ?? 学校组建一支朝气蓬勃的学生乐队，是学校艺术文化活动的展示窗口，也给学生提供了一个发展音乐才能的平台，展示音乐才能的舞台。 ?【课程总目标】? （一）学生通过训练能熟练演奏各种管乐器，学到相关知识。 （二）?能合奏一定数量的乐曲，达到乐器演奏中级程度。? （三） 能进行行进间步行吹奏?并能完成学校和上级安排的演出活动。? 【课程目标】 （一）了解小号,长号，长笛，萨克斯等乐器的基础知识,练习与提高乐器的吹奏能力. （?二）熟悉中学音乐教材有关年级的器乐教材;研讨校本教学与小乐队训练方法;参与器乐教学的实践活动.? （三）根据学校条件学习运用管乐器与打击乐器加入的小乐队编配知识.? 【课程实施原则】? （一）在器乐教学中培养学生的自信心.? （二）在器乐教学中培养实施原则:学生的团队合作精神.? （三）和学生平等交流,建立良好的师生关系. （四）调动学生的积极性,培养他们的自我表现意识.? 【课程介绍】? （一）?简谱介绍? 简谱，是指一种简易的记谱法。有字母简谱和数字简谱两种。一般所称的科谱，系指数字简谱。数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示。每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。? 在记谱法中，用以表示音的高、低、长、短变化的音乐符号称这音符。通过一定的节奏、节拍组织起一些相同或不同高低、长短的音符，即构成了一首具有一定音乐形象的曲调的基本部分。因此，要掌握简谱的规律，首先必须认识各种音符，理解其意义。???在简谱中，用以表示音的高低及相互关系的基本符号为七个阿拉伯数字，即１、２、３、４、５、６、７，唱作do、re、mi、fa、sol、la、si，称为唱名。? 音符：??１??２??３? ?４??５??６??７? 唱名： ?do??re??mi??fa??sol??la??si? 汉字??：?多??来??米??发???梭??拉??西?? 现将高音、中音、低音分组如下：?? 在以后的训练中，我们使用的也都是简谱，简朴相对来说通俗易懂，简单易学。 ?（二）乐????器???介???绍? 在我们管乐队目前用到的乐器有小号，次中音号，拉管长号，长笛，黑管，萨克斯，小军鼓，大军鼓和大镲。所以我们这里就只介绍这几种乐器。 ? 小号：?小号，俗称小喇叭，铜管乐器家族的一员，常负责旋律部分或高吭节奏的演奏，也是铜管乐器家族中音域最高的乐器。常用于军乐队、管弦乐团、管乐团、爵士大乐团或一般爵士乐，视曲目编制需求而有不同。? 小号由号嘴，管体和机械三部分。?小号的发音由气流、发音体、共鸣体三个部分构成。气流是小号发音的动力。从人体呼吸器官呼出来的气流，?有大小不同的流量和快慢不同的流速。流量和流速对于小号的发音有着很密切的关系。一般地说，奏强音时流量大，?流速快，?奏弱音时流量小，?流速慢。奏高音时，?流量小，?流速快，而奏低音时则相反。奏强高音时流量大，?流速也快，?奏弱高音时流量小而流速快；?奏强低音时流量特大，?流速也快；?奏弱低音时流量小，?流速慢。熟悉在吹奏高低强弱不同的音时所需气流的流量与流速的关系，?是很重要的。度，也就是C调乐器演奏。? 演奏者可以通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变音调、音量及音饰。小号上有三个活塞，每按下一个活塞，都会增加空气通过之管道总长，从而使发出之音调变低。第一号活塞使音调降低一个全音（两个半音），第二号活塞使音调降低一个半音，第三号活塞约为第一、二号之总和（三个半音）。各种不同的组合使小号演奏者能吹出完整的半音阶。 ?小号： 次中音号：? 次中音号按键类型可分为立键和扁键两种。与其外形类似的还有上低音号