写一种水果_ppt_3.pptVIP

喜欢的水果 水果小朋友来聚一聚 猜一猜 1.弯弯儿不是镰刀， 翘翘儿不是牛角， 一旦抓它在手， 撕开脸皮就咬。 （打一水果） 2.远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。 （打一水果） 苹果 我最喜欢吃的水果是苹果，他不但好看，而且又好吃。 秋天，是苹果丰收的季节。果园里的苹果树上挂满了一个个红红的苹果，远远望去像一盏盏红灯笼。熟透的苹果是红彤彤的，又圆又大，像小朋友害羞的小脸蛋。没有熟透的苹果是绿色的，上面还带有一点大小不一的小点，就像人脸上的“雀斑”。闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来。把它切开，就能看见那白里带点黄色的果肉，我迫不及待地咬上一口，味道又甜又脆，真想马上把它吃完。 苹果有着丰富的维生素和大量的微量元素。多吃苹果，对人体可大有益处呢！俗话说：“一天一个苹果，疾病远离我。”所以苹果是我的最爱，我天天吃苹果。 1.作者写了苹果的那些特点？ 2.找出一个你喜欢的句子，说说理由。 3.吃苹果的好处是什么？ 写水果 第一段：说出你喜欢吃的水果的名字，并 简单写一写喜欢它的原因。 第二段：具体描写水果各部分的特点： 外部的颜色、形状； 里面的果肉和籽的颜色形状。 第三段：写水果的营养价值和好处，表达喜爱之情。 作文大练笔 选择自己喜欢的一种水果，写一篇小作文，字数不少于250字。课堂完成。 同学们各自说说自己喜欢吃的水果的原因。 黄灿灿的橙子，红通通的苹果，圆鼓鼓的猕猴桃，弯弯的香蕉·······图片上面的水果多么的可爱，大家都恨不得去咬上两口，同学们也猜猜老师喜欢吃哪一种水果？ 老师出示一个猕猴桃 1、摸一摸 2、尝一尝 3、掂一掂 观察：看，摸，闻，尝 大家仔细观察老师手中的猕猴桃，我们应该从哪些方面进行观察呢 从以下四个方面：形状，颜色，味道，营养价值 观察：看、摸、闻、尝 首先说形状：不规则的椭圆形，拳头大小 其次是颜色：棕色，猕猴桃的皮上还有一层细密的绒毛。 这样介绍水果店的外形，饱鼓鼓的（叠音词的使用），饱鼓鼓的猕猴桃像什么？一定要把这个猕猴桃写的具体，可爱。 给出句式，练习说流利 猕猴桃的皮儿是棕色的，上面有许多（）的绒毛，好像一个（），又像一个（），还像一个（），十分（）。 尝尝味道： 引导学生剥一剥，闻一闻，尝一尝的方式，仔细观察猕猴桃里的果肉的颜色，以及里面的小黑籽的样子。 味道怎么样？ 香喷喷，甜津津，酸溜溜，甜甜的。叠词的使用，把水果味道写的更加生动，具体。 夸夸营养价值 水果之王————猕猴桃。介绍猕猴桃的营养价值，药用价值等用途。 水果之王——猕猴桃 我爱吃甜津津的葡萄，也爱吃黄澄澄的香梨，但我最爱吃的是“中华奇异果”之称的猕猴桃。 猕猴桃的皮儿是棕色的，上面长满了细密的小绒毛，短短的，好似一个椭圆形的土豆，又像一个可爱的小枕头，饱鼓鼓的，还像一个黄乎乎的小猴头，毛茸茸的，十分可爱，怪不得人们都叫它猕猴桃呢。我轻轻的一摸，有的硬邦邦的，像一块石头一样。我挑了一个软的，它肯定成熟了。我轻轻的撕掉猕猴桃薄薄的皮儿，里面露出了翡翠般的果肉，一股淡淡的清香扑鼻而来，令人垂涎三尺。我把它切成一个个圆片片，之间圆圆的薄片中，四周洒满了黑黑的小籽儿，想一粒粒乌黑的字码。我用牙签戳了一片，塞进嘴里，啊，酸甜爽口，又香又脆，那滋味真让人回味无穷，吃了还想吃。 猕猴桃里面含有大量的维生素c，还有十几种氨基酸，真是名副其实的“水果之王”。 描绘水果，展我风采 1、要求：写一写你喜欢的一种水果，注意要清楚而又顺序的介绍和描写出水果的特点。在家吧喜欢的水果放在桌子上面仔细观察和想象，抓住特点写下来，老师相信你们笔下的水果一定最讨人喜欢。 * * 同学们说一说自己喜欢的吃的水果吧！ 描写苹果颜色：红彤彤、黄澄澄、绿呼呼 形状：圆圆的、大大的、又圆又大…… 气味：香气扑鼻、芳香四溢 味道：又酸又甜、香甜可口、 句子：1.秋天到了，苹果树上挂满了水灵灵的大苹果，它圆圆的，大大的，看上去像一盏盏美丽的小灯笼． 2.苹果的味道也很吸引人。它不像香蕉那么甜，也不像桔子那么酸楚，它是又酸又甜的。 3.苹果先是翠绿色的，随后变成浅红，最后变成红色。你轻轻咬开它，新鲜、香甜就展现在你眼前，