第二届中欧论坛分组讨论会之——高等教育改革与未来精英培养组（草）高.PDF

第二届中欧论坛 分组讨论会之 ——高等教育改革与未来精英培养组（草） 高等教育的改革与精英的培养， 中国，是 21 世纪的重大课题。这是因为，世纪之交，是中国改革开放 和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时刻，政府提出了实施科教兴国和可持续发展两大战略 。 这两大战略的推动下，高等教育得到了较大的发展。为了适应经济体制的变革，适应 21 世 纪高等教育发展 的需要，中国高等教育改革首先正在逐步建立和完善国家统筹规划、宏观管理，学校面向社会、依法自主办学 的新体制。其次，逐步建立以政府财政 拨款为主、多渠道筹措办学经费的高等教育投资体制。目前，高等学 校通过科技开发，发展校办产业，收取部分学杂费，争取社会捐资和设立教育基金等多种途径， 筹集办学资 金。第三，改革教学内容和课程体系，加强素质教育，提高人才培养质量。尤其是针对高等教育中曾经广泛存 的过窄的专业教育、过于薄弱的人文教育 和明显的功利主义状况，格外重视整体提高学生的思想道德素质 、 文化素质、业务素质、身体心理素质，使大学生的知识、能力、素质三方面得到全面发展。第四， 扩大国际 交流与合作，借鉴国际高等教育的优秀经验，促进高校的改革和发展。改革开放以来，我国高等教育的国际交 流与合作有了较大的发展。20 年来，中国出国留学人员近 34 万人，分布 103个国家和地区； 累计接受了 30 余万名各类来华留学生；从 70 多个国家聘请了近 13万名文化教育方面专家来华工作；仅教育部直属 45 所 高等学校举办的国际学术会议就有 1000 多个，出席国际会议、应邀来华参加国际会议的专家人数都 不断增 加。通过这些交流与合作，我们广泛地吸取了国外大量有益的经验，促进了中国高等教育的改革与发展。 第一场，怎么看待21 世纪的高等教育？ ——21 世纪，高等教育的改革发展具有怎样的位置？ ——21 世纪，高等教育在人类和社会发展中将起着怎样的作用？ ——21 世纪，高等学校与经济、政治、科技、文化等各个领域的关系将有怎样的趋势？ ——21 世纪，高等教育怎样更加注重人才培养质量？ ——21 世纪，将是高等教育终身化的新世纪？ 在这一场，全球化背景下对 21 世纪高等教育的特征与趋势的探讨，将成为主题。 第二场，怎么看待和解决大众化教育下的精英培养？ ——21 世纪，为什么出现大众化教育和精英培养的讨论？它的背景和意义是什么？ —— 21 世纪讨论未来精英，其内涵是什么？我们需要格外注意的特质分别是什么？ ——在大众化教育中精英培养的概念和过去相比，有什么异同？ ——为什么在大众化阶段精英教育往往会被忽视和降低? ——大众教育发展之后,是否必定要导致高等教育质量的下降? ——如何促使精英教育和大众教育向着各自的方向健康发展? 第三场，在面对21 世纪高等教育与未来精英培养这一课题，中欧双方可以有怎样的交流和合作？ /licenses/by-nd/2.0/fr/deed.fr