关于3-2-8群落的稳态与调节.ppt

垂直带 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 海拔 1 000 1 000～ 2 000 2 000～ 2 500 2 500～ 3 000 3 000～ 3 500 3 500 植被 类型 热带季 雨林 常绿阔 叶林 常绿落 叶混 交林 针阔混 交林 针叶林 高寒灌 丛草甸 蝶类 种数 349 452 201 136 125 100 A. 不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果 B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征 C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关 D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关 解析　不同垂直带的植被类型差异是气候不同引起的结果，所以A选项错误；各个群落的空间结构特征都是包括垂直结构和水平结构，所以B选项错误；蝶类由于食物的原因分布是与植被类型有关的，所以C选项错误。 答案　D 规避2个易错点 易错点2　几种种间关系曲线容易混淆 　点　拨　(1)互利共生曲线——同步性变化(同生共死)；(2)捕食曲线——不同步变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝)；(3)竞争曲线——看最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至降为0，只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。 纠错演练 1．(2012·潍坊模拟)以下关于群落及其演替的说法，正确的是 (　　)。 A．群落演替的结果是一定能形成森林 B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化 C．大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系 D．群落演替过程中其结构越来越复杂 解析　群落演替的结果是由该群落所处的环境条件决定的，故A错误。在群落的演替过程中，生物的种类和数量在不断变化，其结构越来越复杂，种群的基因频率也在变化，故B错误、D正确。捕食属于种间关系，大鱼吃同种小鱼为种内斗争，故C错误。 答案　D 2．(经典题)下图①～④为A地衣中的藻类和真菌、B大小两种草履虫、C狐与兔、D细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答问题。 (1)判断A～D四组生物的对应曲线： A．________；B.________；C.________；D.________。 (2)造成②中出现的现象是由于________________________。 (3)④与②相比，结果不同是因为______________。 (4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是________。 (5)若狐死亡，则兔的发展趋势是_____________________。 解析　本题主要考查的是对种间关系有关知识的理解掌握和运用的情况。根据图形分析，一般来说互利共生是两种生物的数量变化一致；捕食是两种生物一种增多(减少)，另一种亦随着增多(减少)；竞争是两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡；寄生可能使宿主数量减少但不可能使宿主全部死亡。 答案　(1)③　②　①　④ (2)食物竞争，使一种(大)草履虫死亡(饿死) (3)寄生关系不可能使宿主全部死亡 (4)②和④　(5)狐死亡，兔先增加(失去天敌)后减少(受草制约)，最后趋于稳定 土壤中小动物类群丰富度的研究 高考地位：5年8考 (2012福建卷、广东卷，2010天津卷、安徽卷……) 1．实验原理 (1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。 (2)许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，常用取样器取样法进行采集、调查。 (3)丰富度的统计方法通常有两种：①记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。 ②目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。 2．实验流程 提出问题 　 制订计划 得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂 3．基本技术要求 (1)从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。 (2)尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。 (3)从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。 (4)识别命名要准确，并进行分类。 (5)远离危险地带，不要破坏当地环境。 知识归纳 ★★　本考点在高考中命题角度着重于土壤中小动物类群丰富度的调查方法、计数方法及小动物的收集方法等，题型以非选择题为主 【典例】 (2012·福建理综，3)科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。据图判断正确的是 (　　)。 A．纯茶园物种数