初一政治《丰富多样的情绪》PPT课件 - 副本.pptVIP

第三单元 过富有情趣的生活 第六课 做情绪的主人 课标要求： 理解情绪的复杂性、多样性。 1.通过活动、竞赛和自身体验，理解人类情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型。 2.自主阅读材料，结合自身体验，掌握情绪对个人的影响,包括情绪的积极和消极作用。 3.能从积极、乐观的角度适当地表达个人情绪。 4.懂得积极乐观、向上的情绪状态对于个人行为和 生活的重要性，保持乐观向上的情绪状态。 分解课标（学习目标） 落实课标之一： 通过活动、竞赛和自身体验，认识人类情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型。 活动一：身边的故事 情绪的四种基本类型 喜 怒 哀 惧 活动二：情绪词语接龙赛 请同学们说一说有关喜、怒、哀、惧四 类情绪的词语，看谁说得多。 （规则：全班分成若干组，邀请一组代表一个情绪，且每说一个词汇小组成绩加十分，由于喜类词语较多，一个词语加五分，但不能翻字典，否则视为作弊，成绩倒扣。） 喜 怒 哀 惧 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 如惊喜、悲愤、喜极而泣、喜忧参半、百感交集、哭笑不得、乐极生悲等 -- 情 境 当时的情 绪表现 产生该情 绪的原因 (1)得到自己喜欢的礼物 (2)听到别人说自己的怪话 (3)获悉明天老师将带大家去郊游 (4)爸爸把我看得正入迷的电视节 目关了 (5)考试取得了好成绩 (6)上课不专心，受到老师批评 …… 下面我们来做一个小调查，看看我在不同的情境中都会产生什么样的情绪？ 通过调查，你会发现什么？ 落实课标之二： 通过自主阅读材料，结合自身体验，理解情绪对个人的影响 1、这两名同学在赛前、赛时情绪表现有什么不同？2、两名同学各自的情绪表现对他们的水平发挥有什么影响？ 情绪与生活 紧张 害怕 不能正 常发挥 失败 轻松 愉快 发挥正 常水平 胜利 情绪对学习和生活的影响 1、积极：促进个人智力的发展，提高个人活动效率。 2、消极：降低自控能力和活动效率，难以发挥正常水平。 做出一些令自己后悔甚至违法的事情 活动四：话说自己 1.在考试中，你有过情绪紧张的经历吗？当时，你是否发挥出了自己的正常水平？ 2、当你情绪不好时，你的食欲如何？如果长期处于情绪消极的状态，会对身体健康有什么影响？ 科学研究表明 在一切对健康不利的条件中，不良情绪对健康的破坏作用是最大的。 据研究，一次发怒 ，可影响一周健康。?长期焦虑、忧愁、恼怒、压抑，可能导致神经分裂、高血压、心脏病、溃疡和癌症等多种疾病。?这些疾病有一般被称为心因性疾病。 英国有位医生调查了250名癌症患者，发现有62%的人在发病前都收到过强烈的精神刺激。有人经过调查发现，固执，好争辩、急躁、爱生气和爱发脾气的人最容易得冠心病。 情绪对身体健康的影响 积极：充实人的体力和精力，使人健康成长 消极：影响食欲，精神不振，影响身体健康 情绪对学习和生活的影响 情绪对身体健康的影响 积极 作用 消极 作用 情绪的影响（双刃剑） 情 绪 与 生活 促进个人智力的发展，提高个人活动效率 充实人的体力和精力，使人健康成长 降低自控能力和活动效率，难以发挥正常水平 影响食欲，精神不振，影响身体健康 结论： 不管哪种情绪，都会对身体和生活有积极或消极的影响，能从积极、乐观的角度适当地表达个人情绪。做到： 喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措 材料一：据我国史料记载，伍子胥（ xū ）在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料二：《三国演义》中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。 材料三：《儒林外史》中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。 这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？ 情绪:“极度焦虑”， 结果:“一夜间须发全白”。 情绪:“过于生气”， 结果:“断送了风华