培训问卷调查_管理人员..docVIP

窗体顶端 网易2010年培训需求调查问卷 您好，此问卷是为管理人员所准备的。 能力自我评鉴：分数越多代表相关程度或需要培训程度越高5：极大，4：略大，3：普通，2：略小，1：极小 说明：※此能力跟本岗位工作相关程度——此能力的强弱对于本岗位目前工作目标的达成，工作品质的提升，工作效率的增强的影响度　　　※就现况和未来发展你认为需要培训的程度——对于应对工作和未来自身的职业发展，就目前的能力状况，需要培训的个人意愿 能力项 能力描述 此能力跟本岗位工作相关程度 就现状和发展你认为需要培训程度 对管理者角色和文化的认识度 能认同公司及部门文化，充分认识管理者的角色及相应应该承担的职责，承担企业所赋予的管理职责 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 目标设定 始终关注结果，能依据企业需要，设定合理且具有实现可能性的目标，并将其作为相关工作的指引 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 计划制定 能根据业务目标的要求，思考企业资源的限制，有节奏且有谋略地制订相应实施时间表及实施步骤，让相关工作高效展开 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 问题分析与决策 能具备足够的问题意识，可以提早发现问题征兆，并能运用分析工具分析问题的原因，同时有胆识且正确地下达相关决定，并能依此决定展开资源的调配 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 执行能力 为保证计划的达成，通过采用具有创新性的，严格规范的管理行为，高效率地贯彻实施计划，并取得预期的结果 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 快速应变能力 思维反应敏捷，对工作中的突发事件和意外事件能够冷静思考，根据问题性质、环境及对象的变化，快速采取不同的应对策略 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 创新能力 不受陈旧的教条和以往经验的束缚，不断学习新观念，改进管理方法，适应公司业务发展的要求 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 授权与监督 可以有效地将部门的工作，在尽量考虑工作及个人的差别性的状况下，将工作有系统且有节奏地展开，并能给予任务受领人足够的权限与支持，让部门工作有效开展，并对过程和结果进行监督 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 对员工绩效和工作结果进行评价的能力 能为部属设定明确的绩效目标，并能在平时工作中对部属实施过程反馈，在考核周期快结束前，能使用正确的考核方法给予部属公平、客观且合理的绩效成绩，并能做好必须的绩效面谈工作 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 流程管理能力 能清楚根据任务最终目标，反向推演出每个工作流程节点相应的工作与成果，确保工作流程合理且无浪费 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 教练能力 能运用教练的相关手法，对部属给予有效的引导与监督，协助部属逐渐建立自己的自信与工作能力，成为优秀且有价值的员工 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 沟通与人际协调能力 善于处理与上级、平级及下级之间的关系，重视倾听各方意见并促成相互理解，获得对方支持配合；能够有意识搭建团队内和团队间的沟通平台，通过机制建设来确保沟通渠道的顺畅 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 激发员工工作热情的能力 能充分而有效地运用物质与精神的激励手段，协助部属时时刻刻保持工作的积极性，并强化部属对工作的热爱与对企业的归属感 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 部属培育的能力 能根据部属的工作需要与能力发展需要，为部属量身规划适合的各种培养手段，不断强化部属的作战能力 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 识人用人 能依据岗位要求，从应聘者中选拔适合岗位的优秀人选；能够识别和发掘下属的优势潜能，将其放在合适的位置，使其最大限度地发挥其作用 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 团队建设与整合 能运用各种有效的沟通手段，建立和谐稳定的团队关系。当员工有问题时，能敏感察觉，并能运用有效的手法进行化解，让所有员工保持正确的价值观与激情 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 项目管理能力 能正确界定项目范围，且能明确项目目标，有效组织各种资源，控制项目进度，达成目标 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 预防和应对危机的能力 能分辨危机的来源，并能有效思考应变危机的方法，可以化危机为转机 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 追求卓越业绩 不满足于现状，对成功有强烈的渴望，总是给自己设定比较高的目标，要求自己能够克服各种障碍，完成具有挑战性