22电流电压电阻复习学案(实验探究).docVIP

课题：§2.2电流、电压、电阻的复习导学案（探究实验）序号6 班级： 姓名: 备课人 审稿人： 上课时间 2013、3 、15 【学习目标】 1、通过实验，经历探究串、并联电路电流、电压特点的过程，体会探究的方法，会正确使用两表。 2、通过练习，会做串、并联电路电流、电压的特点的实验探究题，熟记串、并联电路电流、电压的特点。 3、通过练习，会应用控制变量法描述导体电阻大小与导体的长度、横截面积、导体的材料之间的关系。 【知识梳理】 一、串、并联电路电流、电压的特点 电流(符号： 主单位： ) 电压(符号： 主单位： ) 串联电路中的特点 并联电路中的特点 二、影响电阻大小的因素 ? 1．实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化） ? 2．实验方法： ? 3．结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关。 （1）当导体的长度和横截面积一定时，?____不同，电阻一般不同。 （2）导体的_____和 相同时，导体越长，电阻越_____.????? （3）导体的_____和_____相同时，导体的横截面积越大，电阻越_____. ?????? （4）导体的电阻还和_____?有关，对大多数导体来说，_____越高，电阻越_____. 【互动突破】 考点一：串、并联电路电流的特点（探究实验） 在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。把两个灯泡L1、L2串联起来接到图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系. 换上另外两个小灯泡，再次测量三点的_______，看看是否还有同样的关系。 分析和论证：（1）实验中两灯泡的规格是?????? 的(填“相同”或“不同”)．（）小明刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，立即切断电源，① ② （）小明调整后再次闭合开关发现只有一个灯泡发光，电流表有读数，原因可能是(??? )?Ａ．通过灯泡的电流小?? ???????Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小??? ??? ??????Ｄ．小灯泡靠近负极 （）小明同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将____???????????????????????电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 电流I/A 0.15 （）下表是小明同学实验中的二组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是?????，造成错误的原因是?????????（）结论：串联电路中___在探究并联电路中的电流关系时，小明和小丽都按图甲所示电路做实验（1）小明闭合开关发现，发现指针偏转如图乙，产生这种情况的原因是?????????? ??????调整后，小明记录的数据如表一所示。 （2）小丽闭合开关发现指针偏转如图丙所示，产生这种情况的原因是??调整后，小丽记录的数据如表二所示。表一：小明记录的数据表：小记录的数据次1 2 3 IA/A 0．16 0．20 0．24 IB/A 0．16 0．20 0．24 IC/A 0．32 0．40 0．48 实验第次 1 2 3 IA/A 0．1 0．4 0．8 IB/A 0．2 0．2 0．2 IC/A 0．3 0．6 1．0 （）将两只电流表分别接在B和C处，当开关S闭合后，电流表的指针偏转分别如图丁、戊所示，则C电流表的读数应为?????? 。? （）通过对他们的实验数据分析，可以得出结论???????????????????????????????? 。 （）小明在实验中，是靠只改变??????????? 而得到实验数据的：他根据实验数据得出“并联电路各支路的电流一定相等”，你觉得对吗？（）小丽在实验中，是靠只改变???????????????? 而得到实验数据的（）他们测量三次的目的是????????????小刚和小丽探究串联电路电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡规格不同。 (1)用笔画线代替导线连接电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。 (2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3V的量程，小丽说这样不